Sukladno dominantnim istraživačkim orijentacijama na području historijske antropologije, cilj ovoga predmeta bit će interpretativna analiza ranonovovjekovne conditio humana, odnosno mnoštvenosti ljudskih životnih iskustava (Lebensformen i Lebenswelten) konceptualiziranih kao socijalne i kulturalne varijable. Izuzev tradicionalnih tema kao što su svakodnevna životna praksa, navike, prehrana, odnos prema tijelu, rituali, ponašanja, oblici socijabilnosti, potrebe, svjetonazor, vjerovanja i sl., analizirat će se i procesi socijalizacije, kulturna konstrukcija roda, autoriteta i identiteta, te dispozicije socijalne, ekonomske, kulturne i rodne moći. Temeljna pretpostavka i polazište historijskoantropološke analize bit će koncept imperijalnog višegraničja kao zone transkulturacije i strukturne determinante ranonovovjekovnog ljudskog iskustva.

1. Conditio humana imperijalnih višegraničja: istraživački potencijali historijske antropologije
2. Problemski kompleksi i teme istraživanja u suvremenoj historijskoj antropologiji
3. Izvori i metode
4. Identiteti
5. Prostor i vrijeme
6. Socijalni poredak i socijalno discipliniranje
7. Životni ciklus, obitelj i rodni odnosi
8. Svakodnevica, svjetonazor i vrijednosni sustavi
9. Analiza i interpretacija odabranih izvora
10. Analiza i interpretacija odabranih izvora
11. Analiza i interpretacija odabranih izvora
12. Analiza i interpretacija odabranih izvora
13. Analiza i interpretacija odabranih izvora
14. Analiza i interpretacija odabranih izvora
15. Analiza i interpretacija odabranih izvora

1. Razvijanje kritičkih, analitičkih i interpretacijskih umijeća studenata s komparatističkih i inter/trans/kulturalističkih pretpostavki
2. Razvijanje umijeća problemske konceptualizacije
3. Razvijanje vještina usmenog i pismenog izražavanja

Predviđen je kombinirani tip nastave u obliku kraćih uvodnih predavanja, grupnih diskusija i individualnih prezentacija.

Predviđen je pismeni ispit u formi problemskog eseja. Osnova za evaluaciju pojedinačnog studentskog doprinosa bit će individualni i grupni rad, aktivnost na satu (50%) te rezultati pismenog ispita (50%).

1. Gerc, Kliford (Gertz, Cliford). Tumačenje kultura. Beograd, 1998, 9-118.
2. Roksandić, Drago. Triplex confinium. Zagreb, 2003.
3. Roksandić, Drago (ur.). Microhistory of the Triplex Confinium. Budimpešta, 1998.
4. Dinzelbacher, Peter. Europäische Mentalitätsgeschichte. Stuttgart, 1993.;
5. Dressel, Gert. Historische Anthropologie. Eine Einführung. Wien-Köln-Weimar, 1996.
6. Tanner, Jakob. Historische Anthropologie zur Einführung. Hamburg, 2004.

1. Povijest, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Istraživački,
     • smjer Istraživački, Modul ranonovovjekovna povijest, 3. semestar

1. Povijest, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Istraživački,
     • smjer Istraživački, Modul stara povijest, 1., 3. semestar
     • smjer Istraživački, Modul srednjovjekovna povijest, 1., 3. semestar
     • smjer Istraživački, Modul moderna i suvremena povijest (19-20. stoljeće), 1., 3. semestar
2. Povijest, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
3. Arheologija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Antička, 3. semestar