Upoznavanje studenata s rasponom interdisciplinarnih interesa antropološke lingvistike i suvremenim njezinim dosezima prikazanima na odabranim poglavljima, univerzalnojezično i primijenjeno na hrvatski jezik. Osposobljavanje studenata da sa stečenim teorijskim i jezičnopraktičnim znanjem, razrađenom metodom i razvijenim metajezikom umiju samostalno prići pojedinomu antropološkolingvističkom problemu u hrvatskome ili poredbeno te da ga pismeno obrade i usmeno iznesu.

1. Uvod. Antropološka lingvistika. Teme. Čovjek – Kultura – Jezik – Pismo.
2. Evolucija jezika I. Evolucija ljudske vrste. Postanak i razvoj ljudskoga jezika.
3. Evolucija jezika II. Važnije teorije o postanku jezika i njihove potvrde u ustroju jezika.
4. Narav ljudskoga jezika I. Odredbena obilježja ljudskoga jezika. Narav jezičnoga znaka i gramatike. Jezične univerzalije – Fonološke – Morfološke – Sintaktičke.
5. Narav ljudskoga jezika II. Jezične univerzalije – Semantičke. Taksonomija – Partonomija. Metafora – Metonimija.
6. Svijet u jeziku I. Vrijeme i prostor u jeziku. Vrijeme i prostor u metafori.
7. Svijet u jeziku II. Rodbina i svojta u jeziku. Boja u jeziku.
8. Raslojenost jezika I. Uporabe i službe jezika. Jezični varijeteti. Kulturna i socijalna raslojenost jezika.
9. Raslojenost jezika II. Obredni jezici. Zabranjeni jezici – Tabu – Psovka – Eufemizam.
10. Raslojenost jezika III. Rod i spol u jeziku. Muški i ženski jezik.
11. Raslojenost jezika IV. Jezik i smiješno/komično – Vic. Jezična igra. Jezik i laž.
12. Čovjek u jeziku I. Ja i drugi u jeziku – Lice – Socijalna deiksa – Uljudnost.
13. Čovjek u jeziku II. Antropocentričnost jezika. Antropocentričnost metafore.
14. Čovjek u jeziku III. Uvjetovanost kulturom. Jezični dodir. Miješanje jezika. Smrt jezika.
15. Zaključak. Sabiranje i zaokruživanje gradiva.

1. Znanja: razumijevanje i analiziranje jezičnih činjenica, pojmova te metoda antropološkoga jezikoslovlja u hrvatskome jeziku i poredbeno.
2. Spoznajne vještine: tumačenje, procjenjivanje, vrednovanje i korištenje važnih činjenica, pojmova i postupaka u rješavanju složenijih zadataka ili problema antropološkoga jezikoslovlja u poznatim i djelomično promjenljivim uvjetima materinskoga i stranih jezika.
3. Samostalnost: samostalno izvršavanje složenih zadataka, vježbanje vještine raspravljanja i najboljega posredovanja vlastitih stavova.
4. Odgovornost: preuzimanje odgovornosti za izvršenje složenih zadataka.

Usmeno predavanje. Mentoriranje seminarskoga rada.

Seminarski rad.

1. Barnard, Alan. 2011. Povijest i teorija antropologije. Prev. Snježan Hasnaš. Zagreb: Jesenski i Turk.
2. Benveniste, Émile. 2005 [1969]. Riječi indoeuropskih institucija. Prev. Vojmir Vinja. Zagreb: Disput.
3. Bergson, Henri. 1987 [1961]. Smijeh: O značenju komičnoga. Prev. Bosiljka Brlečić. Zagreb: Znanje.
4. Bratanić, Maja. 1991. Rječnik i kultura. Zagreb: Filozofski fakultet [Biblioteka SOL].
5. Coulmas, Florian (ed.) 1998. The handbook of sociolinguistics. Malden, MA – Oxford – Carlton, VIC: Blackwell Publishing.
6. Critchley, Simon. 2002. On humour: Thinking in action. London – New York: Routledge.
7. Cruse, Alan. 2011 [1999]. Meaning in language: An introduction to semantics and pragmatics. Third edition. Oxford – New York: Oxford University Press.
8. Danesi, Marcel. 2004. A basic course in anthropological linguistics. Toronto: Canadian Scholars’ Press.
9. Dessalles, Jean-Louis. 2007 [2000]. Why we talk: The evolutionary origins of language. Trans. by James Grieve. Oxford – New York: Oxford University Press.
10. Greenberg, Joseph H. – Charles A. Ferguson – Edith A. Moravcsik (eds.) 1978. Universals of human language. Vol. 1–4. Stanford, CA: Stanford University Press.
11. Jespersen, Otto. 1922. Language: Its nature, development and origin. London: George Allen & Unwin.
12. Hockett, Charles F. 1973. Man’s place in nature. New York: McGraw-Hill.
13. Kovačević, Marina – Lada Badurina. 2001. Raslojavanje jezične stvarnosti. Rijeka: Izdavački centar Rijeka.
14. Wierzbicka, Anna. 1992. Semantics, culture, and cognition: Universal human concepts in culture-specific configuration. Oxford – New York: Oxford University Press.
15. Wierzbicka, Anna. 1997. Undersanding cultures through their key words: English, Russian, Polish, German, and Japanese. Oxford – New York: Oxford University Press.

1. Kroatistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Jezikoslovni, 2., 4. semestar
   • smjer Književni, 2., 4. semestar
   • smjer Nastavnički, 2. semestar
2. Kroatistika, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 2. semestar