Kroz individualni rad studenti razvijaju sposobnost snalaženja u stručnoj literaturi i stječu detaljniji uvid u strukturu nekog od konkretnih arheoloških fenomena (kulturnih skupina ili kategorija vezanih uz materijalnu ili duhovnu kulturu). Cilj je ukazati na međusobnu interakciju takvih individualnih fenomena koji studentu omogućuju uvid u kompleksniju sliku željeznodobnih kultura i zajednica. Studenti se moraju upoznati s metodologijom i recentnim dostignućima arheologije željeznog doba, a najviše s metodom pisanja znanstvenih radova. To znači da se moraju naučiti služiti znanstvenom literaturom i moraju naučiti koristiti znanstveni aparat u pisanju samostalnih tekstova.

1. Osnovna uputstva o načinu pisanja seminarskog rada. Svaki student sam odabire temu s ponuđenog popisa.
2. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
3. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
4. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
5. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
6. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
7. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
8. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
9. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
10. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
11. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
12. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
13. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.
14. Izlaganje studentskih seminarskoh radova. Svaki sat se obrađuje po jedna tema koju je s ponuđenog popisa student sam odabrao.

1. Moći na temelju pročitane stručne literature i stečenog znanja zastupati određenu teoriju prilikom izrade seminarskog rada
2. Moći na temelju pročitane stručne literature i stečenog znanja kritički prosuđivati i prezentirati određenu temu iz razdoblja starijeg ili mlađeg željeznog doba
3. Moći na temelju pročitane stručne literature i stečenog znanja razviti diskusiju o određenoj problematici s kolegama i profesorom
4. Moći detaljno opisati i valorizirati tipologiju i kronologiju određenog aspekta materijalne kulture željeznog doba
5. Moći detaljno opisati i valorizirati procese transformacije ili nestanka pojedinih kulturnih grupa u vrijeme željeznog doba
6. Moći detaljno opisati i valorizirati procese prijelaza pojedinih razdoblja unutar željeznog doba

Konkretna obrada nekog od fenomena materijalne ili duhovne kulture povezanog sa zajednicama starijeg željeznog doba u prostornim okvirima istočnog halštatskog kruga. Poseban naglasak je na novim istraživanjima i novim znanstvenim spoznajama u formi obaveznog pismenog rada iz propisane literature. Individualnim seminarom u kojem će studenti analizirati i kritički prosuđivati kronološke i tipološke teorije iz vremena željeznog doba, pratit će se usvajanje kompetencija vezanih uz navedeno razdoblje.

Rad studenata vrednuje se održanom prezentacijom odabrane teme na satu i predajom seminarskog rada u pisanom obliku.

1. Arheologija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Prapovijesna, 3. semestar