Oslanjajući se na kulturnoantropološke analize i interpretacije s kojima će se upoznati, studenti će steći uvid u probleme i oblike religioznosti u sprezi sa suvremenim sociokulturnim procesima te propitivati kako pojedini oblici religioznosti promiču kulturnu stabilnost i kulturne promjene. Kroz studije slučaja razmotrit će se odjek globalnih religijskih procesa u lokalnim okvirima. Konačni je cilj kolegija osposobiti studente da primjene i kritički provjere stečena znanja u okviru vlastitog manjeg istraživačkog projekta.

1. Uvod u kolegij: pregled tema kolegija; pojašnjenje propisane literature; preciziranje studentskih obveza
2. Osnovni pojmovi i odnosi: religija, religioznost, sveto, kult, sekta, obred, magija
3. Pregled najutjecajnijih pravaca i dometa u antropologiji religije I
4. Pregled najutjecajnijih pravaca i dometa u antropologiji religije II
5. Razmatranje pojmova i odnosa: moderna - postmoderna - globalizacija – globalna kultura – konzumerizam - komodifikacija - sinkretizam - individualizam - pluralizam
6. Religija postmoderne - religijska dinamika, religijski pluralitet, suvremeni oblici religioznosti (tradicijski oblici religioznosti, new age, novi religijski pokreti, implicitna religija, kvazi religija)
7. Religija postmoderne - značajke: religija i identitet, individualizirana priroda religije, religijski konzumerizam, religijski sinkretizam, religijski kiberprostor
8. Suvremeno kršćanstvo u Hrvatskoj na temelju European Value Study
9. Pentekostalizam i karizmatsko kršćanstvo: terminološke, povijesne i kulturološke odrednice
10. Pentekostalizam i karizmatsko kršćanstvo: globalizacija pokreta, antropološki pristupi i tumačenja
11. New age: terminološke, povijesne i kulturološke odrednice
12. New age: temeljni segmenti učenja, inačice i glavne struje
13. Primjeri new agea: - neopoganstvo: terminološke odrednice, značajke i principi, odnos prema new ageu, sveta mjesta - channeling: terminološke odrednice, značajke i principi
14. Rasprava o pojmovima konverzija i ispiranje mozga (brainwashing) na temelju odabranog dokumentarnog filma
15. Zaključak kolegija: diskusija, interna evaluacija i upute za ispit

1. analizirati, tumačiti i vrednovati kulturne fenomene i procese
2. analizirati i komentirati kulturne raznolikosti u konkretnim društvenim kontekstima
3. planirati i provesti složeno etnološko i kulturnoantropološko istraživanje
4. koncipirati i koordinirati timsko kvalitativno istraživanje
5. analizirati, vrednovati i interpretirati podatke prikupljene kvalitativnim istraživanjem
6. identificirati i kritički razmatrati suvremene kulturne i društvene promjene primjenom etnoloških i kulturnoantropoloških teorija i metoda
7. argumentirano i profesionalno komunicirati rezultate istraživanja stručnjacima i ostalim korisnicima
8. upravljati i voditi složenu komunikaciju u uvjetima interkulturalnosti integrirajući različite etnološke i kulturnoantropološke spoznaje te vještine stečene terenskim radom
9. razvijati suradnju i djelovati u interdisciplinarnim stručnim skupinama
10. samoevaluirati i kritički procjenjivati vlastiti rad
11. identificirati, analizirati i vrednovati utjecaj suvremenih sociokulturnih procesa poput globalizacije, konzumerizma, komodifikacije, sekularizacije, ekonomskog iskorištavanja, obiteljske i društvene dezintegracije, individualizma i dr. na religiju i religioznost
12. identificirati, analizirati i interpretirati transformacije i raslojavanje suvremene institucionalne religioznosti (novi religiozni pokreti)
13. identificirati, razlikovati, analizirati i protumačiti pojavu i način oblikovanja izvaninstitucionalnih oblika religioznosti/duhovnosti (ekoduhovnost, novopoganske religije, neošamanizam, okultizam, feminističke religije, channeling i dr. new age duhovnosti)
14. analizirati i komentirati interreligijsku komunikaciju i dinamiku odnosa
15. primijeniti znanja o religijskoj raznolikosti i etičkim principima struke u interkulturnom kontekstu
16. komunicirati znanja o religijskoj dinamici i raznolikosti akademskoj i široj stručnoj zajednici

Nastava se sastoji od predavanja i seminara. Kontinuirano i aktivno praćenje nastave potiče se redovitim čitanjem predviđene literature i na tome utemeljenim diskusijama. Seminarski je dio nastave radioničkog tipa. Studenti će propitivati adekvatnost pristupa i interpretacijskih koncepata u okviru vlastitog istraživanja odabranog religijskog fenomena. Tijekom semestra i u okviru vlastitog istraživačkog projekta (teme) studenti će izvršavati tjedne istraživačke zadatke. Na temelju rezultata istraživanja i diskusija studenti će izraditi i prezentirati završni seminarski rad.

seminarski rad 50%; pismeni ispit 30%; aktivnost, tjedni istraživački zadaci i dolasci 20%

1. AMMERMAN, Nancy T., ur. 2007. Everyday religion: observing modern religious lives. New York: Oxford University Press
2. BADONE, Ellen, ur. 1990. Introduction. U: Religious Orthodoxy and Popular Faith in European Society. Princeton: Princeton University Press, str. 3-23.
3. DAVIE, Grace. 2005. Religija u suvremenoj Europi: mutacija sjećanja. Zagreb: Golden Marketing.
4. ESPOSITO, John L. i Darrell J. FASCHING. 2006. World religions today. New York, Oxford: Oxford University Press
5. HARRICK, James A. 2003. The making of the new spirituality: the eclipse of the Western religious tradition. Downers Grove, Illinois: InterVarsity Press
6. HEELAS, Paul i Linda WOODHEAD. 2005. Introduction; Distinguishing Religion and Spirituality: Findings from Kendal. U: The Spiritual Revolution: Why Religion is Giving Way to Spirituality. Oxford: Blackwell Publishing, 1-11, 12-32.
7. PARTRIDGE, Christopher, ur.2005. Enciklopedija novih religija: nove religije, sekte i alternativni duhovni pokreti. Zagreb: Naklada Ljevak.

1. Etnologija i kulturna antropologija, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij, 1., 3. semestar