Cilj kolegija Češke jezične vježbe 2 je razvijanje početne vještine slušanja, govorenja, čitanja i pisanja na češkom jeziku i stjecanje komunikativne kompetencije na elementarnoj razini primjenjive u ograničenom broju situacija svakodnevne komunikacije.

1. Text: Ve zdravém těle zdravý duch. Zdravotní potíže. Nemoc. Instrumentál jednotného čísla.
2. Deklinace substantiv typu „předseda“ a „soudce“. Konverzace: Sportování.
3. Text: Praha – hlavní město České republiky. Pavel na návštěvě v Praze. Nominativ a vokativ množného čísla.
4. Deklinace substantiv typu „růže“ ,„píseň“ a „kost“. Konverzace: Slovesa pohybu.
5. Text: Kulturní život. Pražské jaro. Volný čas. Kondicionál. Genitiv množného čísla.
6. Deklinace substantiv typu „město“ a „moře“. Konverzace: Pozvání.
7. Text: Česko. Imperativ. Dativ a akuzativ množného čísla.
8. Deklinace substantiv typu „kuře“ a „stavení“. Konverzace: Zeměpis.
9. Text: Tučňák. Vejce. Zebra. Bourec. Housenka. Chameleón Deklinace osobních zájmen.
10. Lokál a instrumentál množného čísla. Konverzace: Umíte studovat?
11. Text: O Kateřince a tlustém červeném svetru. Příběh s revizorem. Deklinace – výjimky a obtížnější deklinace.
12. Adverbia. Konverzace: Rostliny.
13. Text: Cestování autostopem. Chvála pravé chvíle. O staré koleji.
14. Tvorba a deklinace přivlastňovacích adjektiv „otcův“ a „matčin“. Konverzace: Vtipy.
15. Ponavljanje. Objašnjavanje književnog teksta.

1. Prepoznavati i imenovati pojmove: imenica, pridjev, zamjenica, rod, konjugacija, sklonidba, broj, vid, vrijeme, način.
2. Primjenjivati komunikacijske formule i ustaljene izraze češkog jezika u najčešćim situacijama svakodnevne govorne prakse (pozdravljanje, upoznavanje, obraćanje, telefonski razgovor, davanje savjeta, izražavanje ocjene, davanje komplimenta).
3. Primjenjivati leksik potreban za razgovor o sebi i svojoj obitelji, vremenu, bojama, hrani, izgledu, odjeći, sportu, zdravlju, mjestu stanovanja, kulturi, prirodi u govoru i pisanom tekstu na češkom jeziku.
4. Čitati i slušati s razumijevanjem i objašnjavati jednostavnije književne i stručne tekstove na češkom jeziku.
5. Prepoznavati, razlikovati i primjenjivati glagolska vremena i konjugacijske oblike i glagolske načine.
6. Prepoznavati, razlikovati i primjenjivati deklinacijske oblike imenica, pridjeva i zamjenica.

Usmena prezentacija nastavnog materijala, korištenje udžbenika, interakcija sa studentima, uporaba pismenih i usmenih leksičko-gramatičkih zadataka, korištenje audiomaterijala i videomaterijala.

Pismeni ispit obuhvaća gramatičko gradivo (70% pozitivnih odgovora u testu znanja), usmeni dio ispita nakon položenog pismenog ispita provjerava sposobnost komunikacije u svakodnevnim situacijama i sposobnost objašnjavanja književnih tekstova iz udžbenika. Studenti dobivaju potpis i pravo pristupanja ispitu ako ispune sve obveze: - redovno pohađanje nastave, - redovno obavljanje zadataka - pismenih i usmenih.

1. Sesar, D. (2001): Češki u 30 lekcija, Zagreb.
2. Pravidla českého pravopisu. Praha: Český spisovatel, 2011.
3. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost (2001), Praha.
4. Ribarova, Z. (1991): Pregled češke gramatike s vježbama, Zagreb.
5. B. Havránek; A. Jedlička: Stručná mluvnice česká, Praha, Fortuna, 2002.

1. Češki jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 2. semestar