Studenti će steći osnovana znanja o psihološkim značajkama religioznosti, koje će moći koristiti u različitim profesionalnim područjima rada, a posebno je važno za psihologe koji pružaju neposrednu psihološku pomoć.

1. Objasniti psihologijske temelje religioznosti.
2. Opisati psihološke dimenzije religioznosti djece, mladih i odraslih.
3. Raspraviti odnos religioznosti i duševnog zdravlja.
4. Razlikovati zdravu i nezdravu religioznost.
5. Usporediti različite psihologijske pristupe mjerenju religioznosti.

Studenti se ocjenjuju na temelju seminarskog rada (20%) i uspjeha na pismenom ispitu (80%).

1. Spilka, B., Hood, R. W. Jr. & Gorsuch, R. L. (1985). The psychology of religion: An empirical approach. Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall.
2. Ćorić, Š. Š. (2006). Zdrava i nezdrava religioznost. Mostar- Zagreb: FRAM-ZIRAL – Glas koncila.

1. Psihologija, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 2., 4., 6. semestar