Ciljevi Psihologijskog praktikuma I su da provođenjem psihologijskih individualnih i grupnih eksperimenata: (1) studenti mogu identificirati i objasniti temeljna načela prikupljanja podataka u eksperimentalnim uvjetima, (2) da mogu razlikovati i objasniti primjenu općih i posebnih psihologijskih metoda, postupaka i tehnika u prikupljanju rezultata u eksperimentu i (3) da stečene kompetencije mogu upotrijebiti u samostalnoj interpretaciji prikupljenih podataka uz temeljnu kritičnost u procjeni valjanosti rezultata na temelju planiranog i provedenog mjerenja, (4) da mogu ocijeniti logiku i vrijednost upotrebe statističkih postupaka pri interpretaciji prikupljenih podataka, te (5) napisati znanstveni izvještaj na temelju definiranog problema i prikupljenih i statistički obrađenih rezultata.

1. Metodologija ispitivanja osjeta i percepcije u rasponu od temeljnih procesa pri nastanku osjeta pa do složenijih procesa percepcije prostora i vremena. Pojašnjenje budućih vježbi.
2. Mjerenje apsolutne i diferencijalne osjetljivosti
3. Provjera zakonitosti relativnog doživljavanja u području diferencijalne osjetljivosti;
4. Primjena teorije detekcije signala u ispitivanju jednostavnih osjetnih procesa
5. Ispitivanje važnosti podražajnog konteksta u percepciji;
6. Ispitivanje uloge procesa pažnje u nastanku osjeta i percepcije
7. Ispitivanje uvjeta pojave konstantnosti percepcije
8. Ispitivanje uvjeta za pojavu percepcije kretanja
9. Ispitivanje percepcije vremena
10. Mogućnosti mjerenja ekstrasenzorne percepcije
11. Ispitivanje čimbenika pojave perceptivnih varki
12. Ispitivanje individualnih razlika u percepciji

1. Objasniti metodološke uvjete za kvalitetno prikupljanje podataka o određenom istraživačkom problemu kod jednostavnih eksperimentalnih nacrta gdje se ispituje odnos dvije varijable.
2. Operacionalizirati varijable u mjerenju za svako problemsko područje u istraživanju osjeta i percepcije.
3. Statistički obraditi i prikazati rezultate istraživanja.
4. Sadržajno interpretirati dobivene rezultate u okviru jednostavnog postavljenog problema ali i u širem metodološkom i sadržajnom kontekstu konkretnog problema istraživanja.
5. Napisati završni izvještaj nakon prikupljanja o statističke obrade rezultata prema svim načelima pisanja znanstvenog izvješća.

Laboratorijske vježbe, gdje se prikupljaju podaci povezani s postavljenim problemom vježbe. Svi studenti sudjeluju kao ispitanici. Nakon prikupljanja podataka, u okviru auditornih vježbi studenti samostalno, uz vođenje nastavnika statistički obrađuju i prikazuju prikupljene rezultate. Na kraju na temelju prikupljenih rezultata i postavljenog problema studenti pišu izvještaj koji ima elemente znanstvenog rada.

Studenti će nakon svakog provedenog eksperimenta samostalno obraditi dobivene podatke te na temelju njih napisati završno izvješće u formi znanstvenog rada. Ti se izvještaji ocjenjuju, a temeljem tih ocjena i prema unaprijed definiranim kriterijima formira se ukupna završna ocjena na predmetu.

1. Bundy, A.C., Lane, S.J., & Murray, E.A. (2002). Sensory integration. Theory and Practice (2nd edition). Philadelphia: F.A. Davis Company.
2. Gescheider, G.A. (1997). Psychophysics. Method, Theory, and Application (3rd edition). Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers.

1. Psihologija, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 2. semestar