Upoznati procese koji su u osnovi nastanka različitih aspekata socijalnog identiteta i međugrupnih odnosa, glavne teorije socijalnog identiteta i grupnog samokategoriziranja, nastanka međugrupnih sukoba i njihovog smanjivanja.

1. Socijalizacijski procesi. Nasljeđe i kultura. Individualizam i kolektivizam. Procesi akulturacije i čimbenici koji pri tome djeluju.
2. Socijalne uloge i socijalna moć. Rodne uloge: sličnosti i razlike, socijalno-psihološka objašnjenja tih razlika. Teorije socijalizacije rodnih uloga.
3. Međugrupni stereotipi i teorijska objašnjenja: psihodinamski, sociokulturalni i kognitivistički pristup. Tehnike za ispitivanje stereotipa.
4. Predrasude i diskriminacija. Uzroci predrasuda: sociokulturni uzroci, socijalna kognicija, pristranosti u atribuciji, teorija realnog sukoba, normativna pravila.
5. Pristup socijalnog identiteta: teorija socijalnog identiteta i teorija samokategorizacije. Osobni i socijalni identitet i grupna pripadnost.
6. Manjinske i većinske grupe i grupni odnosi. Ugrožavanje socijalnog identiteta i većinsko – manjinski odnos. Međugrupne emocije i afekti.
7. Sukobi među grupama: uvjeti nastanka, postupci za ublažavanje sukoba i njihovo otklanjanje. Korištenje neprijateljske propagande u pripremi za sukob i za njegova trajanja. Nerazrješivi sukobi i genocid
8. Međugrupno pomirenje i socijalna rekonstrukcija.

1. Opisati socijalizacijske procese i njihove učinke na stvaranje socijalnih uloga i socijalnog identiteta.
2. Usporediti uzroke nastanka grupnih stereotipa i povezati odnose stereotipa, predrasuda i diskriminacije sa svakodnevnim socijalnim situacijama i društvenim događajima.
3. Objasniti nastanak i ulogu socijalnog identiteta i s njim poveznih socijalnih procesa unutar i među grupama.
4. Analizirati faktore i teorije nastanka međugrupnih sukoba i usporediti obrasce razvoja i smanjivanja međugrupnih sukoba.
5. Povezati pripadanje grupama s osobnim iskustvom.
6. Oblikovati nove ideje o putovima međugrupnog pomirenja u zajednici.

Predavanja, seminari, vježbe, samostalni zadaci, mješovito e-učenje

Aktivnost na nastavi 5%, individualni seminarski rad 5%, dva projektna zadatka 15%, dva pisana kolokvija ili pisani ispit s mogućnošću izlaska i na usmeni ispit 75%.

1. Radovi iz tekuće znanstvene periodike

1. Psihologija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij, 3. semestar