Upoznavanje studenata sa sociolingvističkim temama i problemima, te upoznavanje sa sociolingvističkom situacijom s posebnim osvrtom na Švedsku i druge skandinavske zemlje. Razumijevanje odnosa između jezika i osnovnih društvenih kategorija poput roda, dobi, etniciteta i socioekonomskog statusa i njihovog međusobnog utjecaja i povezanosti.

1. Lingvistika i sociolingvistika - uvod u kolegij, definicije i teme sociolingvistike
2. Povijesni pregled razvoja sociolingvistike - nastanak i razvoj sociolingvistike
3. Povijesna sociolingvistika
4. Jezična zajednica i govornici - definiranje jezične zajednice i govornika, jezičnih varijanti i varijeteta, prestižne i neprestižne varijante, registri, žanrovi, sociolekti, …
5. Društvene varijable - dob i utjecaj na jezik
6. Društvene varijable II - rodne razlike i utjecaj na jezik
7. Društvene varijable III - socioekonomski status i klasa i utjecaj na jezik
8. Društvene varijable IV - etnicitet i utjecaj na jezik
9. Društvene varijable V - jezik i politika
10. Jezično planiranje i standardizacija jezika
11. Kontaktna lingvistika
12. Teorije identiteta
13. Istraživanje stavova
14. Analize diskursa
15. Metode i metodologije sociolingvistike

1. Definirati temeljne koncepte, teorije i probleme socilingvistike
2. Povezati novostečena znanja s prethodno stečenim znanjima lingvistike
3. Analizirati sociolingvističke pojave te razumjeti njihov utjecaj na jezik i upotrebu jezika
4. Usporediti sociolingvističke pojave u Hrvastkoj i Švedskoj
5. Planirati i organizirati vlastito istraživanje
6. Pismeno i usmeno predstaviti vlastito istraživanje

predavanja samostalni zadaci seminari

aktivno sudjelovanje na nastavi sudjelovanje u analizi pročitanih tekstova usmeno izlaganje kraćega zadanoga teksta ocjenjivanje uspjeha na ispitu ocjenjivanje seminarskoga rada

1. Andersson, L-G. (1985), Fult språk – svordomar, dialekter och annat ont, Carlosson Bokförlag, Stockholm.
2. Börestam, U., Huss, L., 2001, Språkliga möten: Tvåspråkighet och kontaklingvistik, Studentlitteratur, Lund.
3. Chambers, J. K., 2003, Sociolinguistic Theory, Blackwell Publishing, Oxford.
4. Eckert, P., 1996, ‘Vowels and nailpolish: The emergence of linguistic style in the preadolescent heterosexual marketplace’, Gender and belief systems. J. Ahlers, L. Bilmes, M. Chenet al. Berkeley, Berkeley women and language group.
5. Eckert, P., 2003, ‘Language and adolescent peer groups’, Journal of Language and Social Psychology 22 1, 112–118.
6. Edwards, J., 2011, Challenges in the Social Life of Language, Palgrave Macmillan, Hampshire.
7. Fasold, R., 1984, The Sociolinguistics of Society, Basil Blackwell, Oxford.
8. Johnstone, B., 2004, “Place, Globalization, and Linguistic Variation”, U: Fought, C. (ur.), Sociolinguistic Variation: Critical Reflections, Oxford University Press, Oxford, 65-83.
9. Jørgensen, J. N., 2005. ‘Plurilingual conversations among bilingual adolescents.’. Journal of Pragmatics 37 3, pp. 391–402.
10. Kotsinas, U-B., 2003, En bok om slang typ, Norstedts Ordbook, Stockholm. Labov, W., 2006, Unendangered Dialects, Endangered People, 1-28.
11. Labov, W., 1966, The social stratification of English in New York City, Center for Applied Linguistics, Washington DC.
12. Norrby, C., 1996, Så gör vi när vi pratar med varandra, Studentlitteratur, Lund.
13. Svahn, M., 1999, Den liderliga kvinnan och den omanlige mannen – skällsord, stereotyper och könskonstruktioner, Carlsson Bokförlag, Stockholm.
14. Wellros S., 1998, Språk, kultur och social identitet, Studentlitteratur, Lund.

1. Švedski jezik i kultura, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 2. semestar

1. Švedski jezik i kultura, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Prevoditeljski, 2. semestar