Na osnovi temeljnih spoznaja o pedagoškom menadžmentu razvijati vještine vođenja i upravljanja različitim pedagoškim procesima u odgojno-obrazovnim ustanovama. Upoznati brojne instrumente praćenja i njihovo korištenje. Simulirati različite stilove vođenja i upravljanja, posebno upravljanja ljudskim potencijalima. Egzemplarno uvesti studente u različite smjerove i razine upravljanja, rukovođenja i vođenja.

1. Uvodno predavanje – upoznavanje s obvezama i strukturom kolegija Uvodni seminar – upoznavanje sa načinima rada i podjela seminarskih obveza
2. Pedagoški menadžment (pojam, definicija, sadržaj. Povijesni razvoj.). Temeljni pojmovi menadžmenta u odgoju i obrazovanju (upravljanje, rukovođenje, vođenje)
3. Primjena, funkcija i osobina pedagoškog menadžmenta na području odgoja i obrazovanja. Razine pedagoškog menadžmenta. Upravljanje kvalitetom u obrazovanju
4. Podsustavi pedagoškog menadžmenta – upravljanje, rukovođenje i vođenje. Komparativni prikaz upravljanja školstvom u europskim zemljama
5. Menadžment školskog sustava. Podsustavi školskog sustava. Ravnatelj kao nositelj rukovodne funkcije u školi
6. Pretpostavke strateškog planiranja i menadžmenta u školskom sustavu. Motiviranje u funkciji rukovođenja školom- motiviranje za rad i strategije motiviranja
7. Temeljne odrednice menadžmenta (suvremeni trendovi u pedagoškom menadžmentu). Razredni menadžment – vođenje odgojno-obrazovnog procesa.
8. Školski menadžment - novo stručno područje. (odnos teorije i prakse menadžmenta u obrazovanju). Odrednice vođenja razreda (iz perspektive razrednika)
9. Utjecaj pedagoškog menadžmenta na odgoj i obrazovanje (organizacijski menadžment). Škola kao organizacija – zajednica koja uči
10. Menadžment ljudskih potencijala, menadžment razina; ciljevi, dugoročno planiranje i organizacija, kontrola operativnih postupaka i programi potpore ciljevima, interpretacija ciljeva, strategijski menadžment i menadžment funkcija. Proces komunikacije i međuljudski odnosi u školi
11. Posebnosti rukovođenja i vođenja u odgojno - obrazovnim institucijama (komunikacijski aspekt menadžmenta). Reflektirajući školski menadžment (nereflektirajuća i reflektirajuća zbornica; reflektirajući učitelj kao tajna uspješne škole)
12. Teorije menadžmenta. Timski rad u školi – pripadnost, suradnja, odnosi, prilagodljivost i doživljaj tima
13. Biti uspješan menadžer. Odlučivanje u menadžmentu. Završna evaluacija rada u nastavi seminara
14. Strategija kao veza između sadašnjosti i budućnosti (strateški plan, analiza-vizija, strategija - ponašanje u realizaciji strateškog plana).
15. Završni ispit

1. Definirati i interpretirati temeljne spoznaje o pedagoškom menadžmentu.
2. Objasniti strukturu školskog i razrednog menadžmenta
3. Objasniti podsustave pedagoškog menadžmenta: upravljanje, rukovođenje i vođenje
4. Opisati različite smjerove i razine upravljanja, rukovođenja i vođenja
5. Objasniti vještine rukovođenja različitim pedagoškim procesima u odgojno-obrazovnim ustanovama
6. Interpretirati pretpostavke strateškog planiranja i menadžmenta u suvremenoj školi
7. Objasniti posebnosti rukovođenja i vođenja u odgojno-obrazovnim institucijama (komunikacijski aspekt menadžmenta)
8. Opisati ljudski potencijal, menadžment razina; ciljevi, dugoročno planiranje i organizacija, kontrola operativnih postupaka i programi potpore ciljevima, interpretacija ciljeva, strategijski menadžment i menadžment funkcija
9. Objasniti strategiju kao vezu između sadašnjosti i budućnosti (strateški plan, analiza-vizija i misija, strategija - ponašanje u realizaciji strateškog plana)

predavanja, seminari,

formativno i sumativno

1. Armstrong, M. (2001.), Kompletna menadžerska znanja. Zagreb: M.E.P. Consult.
2. Brajša, P. (1993), Menedžerska komunikologija. Društvo za razvoj informacijske pismenosti, Varaždin.
3. Sikavica, P. i Bahtijević-Šiber, F. (2004.): Menadžment. Zagreb: Masmedia.
4. Srića, V. (1994), Inventivni menedžer. Croman & M.E.P. Zagreb: Consult.

1. Pedagogija, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij, 3. semestar
2. Pedagogija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij, 3. semestar