Proširiti znanje i razumijevanje o određenom problemu u okviru ranokršćanske arheologije.

1. Studenti će moći samostalno riješiti određene probleme vezane uz ranokršćansku arheologiju.
2. Studenti će moći sudjelovati u kritičkoj raspravi nakon izlaganja seminarskih radova ostalih studenata.
3. Studenti će moći primijeniti metodološki ispravan način pisanja znanstvenog rada.
4. Studenti će moći steći kompetencije ciljanog skupljanja podataka i interpretacije podataka za pisanje znanstvenog rada.
5. Studenti će moći izložiti seminarski rad pred drugim studentima.
6. Studenti će moći argumentirati svoje stavove i iznijeti kritičko mišljenje o postojećim spoznajama na osnovi stečenog znanja.
7. Studenti će moći steći vještine nužne za daljnji znanstveno-istraživački rad na doktorskom studiju.

seminari i radionice; samostalni zadaci; mentorski rad

Seminar se ocjenjuje brojčanom ocjenom - „odličan“ (5), „vrlo dobar“ (4), „dobar“ (3), „dovoljan“ (2) i „nedovoljan“ (1). Preduvjeti za ocjenjivanje proseminara su: a) 100% nazočnost na proseminaru b) prezentacija rada u unaprijed dogovorenom terminu c) predaja rada u unaprijed dogovorenom terminu U izradi zaključne ocjene proseminara vrednuju se: a) pisani rad (50% ukupne ocjene), b) izlaganje vlastitog rada (25% ukupne ocjene) c) sudjelovanje u raspravama nakon izlaganja radova (25% ukupne ocjene)

1. W. F. Volbach, Früchchristliche kunst, München 1958.
2. G. Koch, Frühchristliche Kunst, Stuttgart – Berlin – Köln 1995.
3. E. Dyggve, Povijest salonitanskog kršćanstva, Split 1996.
4. N. Cambi, Kasnoantička i ranokršćanska civilizacija u Antika, Zagreb 2002, 205-311.
5. V. Paškvalin, Kršćanstvo kasne antike u zaleđu Salone i Narone, Sarajevo 2003.
6. V. Kapitanović, Kršćanska arheologija, Split 2006.

1. Arheologija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Antička, 2. semestar

1. Arheologija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Prapovijesna, 2. semestar
   • smjer Srednjovjekovna, 2. semestar