Područja znanstvenog interesa:Povijest nastave stranih jezika, udžbenici stranih jezika, književnost u nastavi stranih jezika, posredovanje gramatike, vokabulara i kulturoloških sadržaja u nastavi njemačkog kao stranog jezika, (strano)jezična politika.Bibliografija odabranih radova:Zur Geschichte des Deutschunterrichts in Kroatien. (= Schriften zur deutschen Sprache in Österreich, Bd. 23, ur. P. Wiesinger) Peter Lang, Frankfurt/Main itd. 1998.Deutschunterricht in Kroatien nach der Schulreform im 18. Jahrhundert. U: Zagreber germanistische Beiträge 2 (1993), str. 223-238.Ladislav Škrobot, krajiški učitelj iz doba Preporoda. U: Đurđevački zbornik 1996. Ur. V. Piškorec. Đurđevac 1996. Str. 231-245.Von Landessprache zu Fremdsprache. Zur Geschichte des Deutschunterrichts an kroatischen Gymnasien. U: Zagreber germanistische Beiträge 5 (1996), str. 179-197. Historische Sprachlehrforschung in Kroatien. U: Zagreber germanistische Beiträge 7 (1998), str. 123-140.Kroatische Lehrbücher der deutschen Sprache im 18. Jahrhundert. U: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, sv. 11 (2000), br. 2, str. 55-92. Landeskunde im fremdsprachlichen Deutschunterricht. U: Zagreber germanistische Beiträge br. 10(2001) str. 93-111.Od Komenskog do novih medija - Vizualna sredstva u nastavi stranih jezika. U: Strani jezici 31 (2002), 1-2, str. 21-34. Znanstveni pregled, UDK 371.335: 81 243 (091). Literatur im fremdsprachlichen Deutschunterricht. U: Zagreber germanistische Beiträge br. 11 (2002) str. 247-259.Ziele und Aufgaben der historischen Sprachlehrforschung in Kroatien. U: Wiesinger, P. (ur.): Akten des X. Internationalen Germanistenkongresses Wien 2000. Band 4: Lehr- und Lernkompetenz des Deutschen als Fremdsprache in kognitiver Perspektive. Jahrbuch für Internationale Germanistik, Reihe A, Band 56. Bern itd.: Peter Lang, 2002, str. 31-36.Häusler/Karačić: Fremdsprachenunterricht in Kroatien zwischen 1992 und 2005. U: Zagreber germanistische Beiträge br. 15 (2006) str. 215-231.Spracherwerbsprozess beim Erwerb von Deutsch als Fremdsprache im schulischen Kontext. Lernersprachen kroatischsprachiger Deutschlerner. U: Valentin, J.-M. (ur.): Akten des XI. Internationalen Germanistenkongresses Paris 2005. Band 3: Deutsch lehren und lernen im nicht-deutschsprachigen Kontext. Jahrbuch für Internationale Germanistik, Reihe A, Band 76. Bern itd.: Peter Lang, 2007, str. 13-19.Dobrenov-Major/Häusler: Sprachlehrerausbildung in einem multilingualen Lehr- und Lernkontext. U: Zagreber germanistische Beiträge br. 16 (2007) str. 161-182.Kordić, Lj./Häusler, M. (2008): Fachsprachenunterricht für Juristen. U: Zagreber germanistische Beiträge 17 (2008), str. 215-231.Maja Häusler/Zrinjka Glovacki-Bernardi (2010): Grammatikvermittlung in neueren kroatischen DaF-Lehrwerken. Linguistik online 41/1: 51-75. www.linguistik-online.de/41_01/haeuslerGlovacki.pdf.Häusler, M./Marija Lütze-Miculinić/Vita Žiborski Kovačić: Deutsch als Fremdsprache-Prüfung im Rahmen des kroatischen Zentralabiturs. U: Zagreber Germanistische Beiträge 19 (2010) str. 171-188.Geschichten erzählen – Literarische Texte im Fremdsprachenunterricht. U: KDV info. XX: Internationale Jubiläumstagung des Kroatischen Deutschlehrerverbandes „Deutsch in Kroatien, Kroatien in der EU. Unterrichtspraktische und sprachenpolitische Auswirkungen“, Zagreb 19. – 21. 10. 2012., str. 116 do 123.