Razvijanje sposobnosti i vještina prikupljanja izvora i literature te izrade seminarskog i kasnijeg magistarskog rada.

1. Uvod. Povijest, historija i historiografija. Grane historijske znanosti.
2. Posjet Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici.
3. Pomoćne historijske znanosti. Izvori i literatura. Vrste povijesnih izvora. Traganje za izvorima i literaturom.
4. Enciklopedije i leksikoni. Knjižnice. Internet.
5. Pisanje bibliografskih jedinica.
6. Izbor teme istraživanja. Struktura istraživanja i rada.
7. Pisanje znanstvenih bilježaka.
8. Vježbe.
9. Znanstvene publikacije. Klasifikacija članaka i ostalih znanstvenih jedinica. Baze podataka.
10. Plagijat.
11. Najvažnije zbirke povijesnih izvora.
12. Arhivi i muzeji.
13. Posjet Hrvatskom državnom arhivu.
14. Vježbe.
15. Vježbe. Predrok.

1. Usvajanje terminologije o povijesti, historiji i historiografiji, granama historijske znanosti, razlici između izvora i literature.
2. Sticanje znanja o vrstama povijesnih izvora i osnovnim zbirkama hrvatskih i svjetskih izvora.
3. Sticanje uvida u enciklopedije, leksikone, baze podataka i internetske sadržaje važne za povjesničare.
4. Sticanje uvida u zagrebačke knjižnice i muzejske institucije važne za povjesničare.
5. Sticanje osnovnih znanja o hrvatskim i stranim arhivima i arhivskim fondovima značajnim za hrvatsku povijest.
6. Upoznavanje s metodologijom izrade znanstvenog rada uz pomoć računala – izradu bibliografskih jedinica i bilješki.
7. Upoznavanje s raznim stilovima sastavljanja bibliografija i bilješki s naglaskom na Chicago Manual of Style.
8. Naučiti način strukturiranja radova bitnih za studij (bilješki, prikaza, recenzija, članaka, seminarskih i diplomskih radova).
9. Uvid u značenje plagijata i kako ga otkriti u tuđima i izbjeći u vlastitom radu.
10. Upoznavanje s hrvatskim strukovnim i strukovnim studentskim udrugama.

Predavanja uz pomoć PP prezentacija. Terenska nastava u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici, Hrvatskom državnom arhivu, Knjižnici Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti, Hrvatskom povijesnom muzeju, Muzeju grada Zagreba. Praktične vježbe i demonstracije.

Vrednovanje aktivne prisutnosti (10%) i nekoliko praktičnih radova: ocjena izrade znanstvenog aparata iz jednog seminarskog rada (20%), izrade bibliografije (20%), prikaza knjige ili časopisa ili zbornika radova ili izdanja izvora (20%). Pismeni ispit na kraju (30%).

1. Pregled arhivskih fondova i zbirki Republike Hrvatske. Sv. 1-2. Zagreb: Hrvatski državni arhiv, 2006.
2. Tomorad, Mladen.“Web stranice s povijesnim sadržajima i njihova primjena u nastavi povijesti.” Povijest u nastavi 5 (2005.), 51-60.
3. Tomorad, Mladen i Hrvoje Gračanin. “An Institutional Internet-Labor. The Croatian Database on Antiquity”. Geschichte und Neue Medien in Forschung, Archiven, Bibliotheken und Museen Tagungsband .hist 2003, Herausgegeben für Clio-online - Historisches Forum 7, II 2005, Berlin 2005, 251-256 (ed. Daniel Burckhardt, Rüdiger Hohls & Vera Ziegeldorf).
4. Tomorad, Mladen. „Primjena informacijskih tehnologija u nastavi povijesti.“ Zavičajna povijest u interkulturalnom kontekstu - Opatija 27-29 studenog 2003., Zagreb 2006., 109-120.
5. Vodič kroz hrvatske muzeje i zbirke 2011. Glavna urednica Višnja Zgaga, tekstove o muzejima priredila Markita Franulić, fotografije Vladimir Alavanja. Zagreb: Muzejsko-dokumentacijski centar, 2011.
6. www.historiografija.hr

1. Povijest, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 1. semestar
2. Povijest, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1. semestar
3. Povijest i geografija; smjer: nastavnički, sveučilišni integrirani preddiplomski jednopredmetni studij, 1. semestar