Ovladavanje gramatičkom kompetencijom i povećavanje komunikacijske sposobnosti studenata. Cilj je intenzivnim vježbama automatizirati uporabu paradigmi promjenjivih vrsta riječi. Osvješćivanje morfološke strukture postiže se poredbeno-kontrastivnim modelima u suodnosu prema materinjem jeziku. Pisana i govorena komunikacija ostvaruje se na razini nezavisno i zavisno složenih rečenica.

1. Uvod i popis studenata, upoznavanje sa strukturom kolegija i s literaturom. Ponavljanje gramatičkih struktura obrađenih u prva dva semestra studija.
2. Tema: 1. jedinica: Strani jezici – učenje, iskustva, želje, razlozi
3. Gramatičke strukture: ponavljanje gramatičkog sustava slovenskog jezika: imenice i pridjevi (svi padeži), glagoli (sva vremena).
4. Tema: 2. jedinica: Sport – bavljenje sportom na individualnoj i nacionalnoj razini
5. Gramatičke strukture: Sklonidbene posebnosti imenica muškoga roda (duljenja, imenice otrok, človek, dan, lasje) .
6. Tema: 3. jedinica: Hrana – kuhanje ili restoran, šta vole jesti Slovenci
7. Tema: 3. jedinica: Hrana – recepti, iskustva sa kuhanjem
8. Gramatičke strukture: pridjev (tvorba posesivnog i materijalnog pridjeva), nepravilni glagoli u prezentu i perfektu
9. Gramatičke strukture: imperativ. Ponavljanje novih gramatičkih sadržaja, vezanih uz glagol.
10. Domaće zadaće (pisanje sastavka) - ispravljanje pogrešaka (vježbe za vokabular, teže gramatičke strukture)
11. Tema: 4. jedinica: Životinje – kućni ljubimci, zoološki vrt, odnos pojedinaca prema životinjama
12. Tema: 4. jedinica: Životinje – životinje i posao (kako šetnju sa pasom pretvoriti u posao, zaposleni u zoološkom vrtu)
13. Gramatičke strukture: Sklonidbene posebnosti imenica ženskog roda (države na –ska/-ška, imenice na –ev, druga ženska deklinacija, imenice gospa, kri, oči).
14. Konverzacijske vježbe.
15. Ponavljanje i utvrđivanje gradiva.

1. Student može prepoznati i objasniti večinu gramatičkih obilježja i kategorija na fonološkoj, morfološkoj i sintaktičkoj razini.
2. Student može razumjeti, slušati, čitati te usmeno tumačiti jednostavne autentične tekstove na slovenskom.
3. Student može jasno i podrobno govorno i pisno komunicirati na slovenskom o temama vezanim za područje njihovog interesa.
4. Student može prepoznati greške, napravljene u pisni komunikaciji, i ispraviti ih.

Koriste se sljedeće metode: frontalna metoda (prije svega u gramatičkom pristupu), metoda rada u skupini i metoda individualnih vježbi (u komunikacijskom pristupu). S obzirom na izvor, provode se metode slušanja, govorenja, čitanja i pisanja, i to u monološkom i dijaloškom obliku, uz pomoć audio i vizualne te multimedijske računalne opreme.

Način polaganja ispita: Pismeni kolokvij na kraju semestra. Način praćenja kvalitete i uspješnosti izvedbe predmeta: Tjedni ili dvotjedni pismeni zadaci, testovi tijekom nastave, pismeni kolokvij na kraju semestra.

1. Slovenski pravopis, Ljubljana, 2003.
2. J. Toporišič, Slovenska slovnica. Maribor, 2004.
3. www.slovenscina.eu
4. www.fran.si

1. Južnoslavenski jezici i književnosti, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij

   • Južnoslavenski jezici i književnosti, Bugaristika - Slovenistika, 3. semestar
   • Južnoslavenski jezici i književnosti, Makedonistika - Slovenistika, 3. semestar
   • Južnoslavenski jezici i književnosti, Slovenistika - Srbistika, 3. semestar