Usvajanje ortografske i ortoepske norme hrvatskoga standardnog jezika.

1. pismo, odnos grafema i fonema, odnos pravopisa prema drugim razinama jezika; naglasak, obilježavanje naglasaka, tonemske i kronemske značajke hrv. stand. naglaska
2. pravopisni znakovi (razgoci i pravopisni znakovi u širem smislu); slušanje i raspoznavanje te pravilan izgovor standardnoga naglasnog novoštokavskog inventara
3. pravopisni znakovi; pravila distribucije naglasaka i zanaglasne dužine u hrvatskome standardnom izgovoru
4. pravopisni znakovi; stjecanje sposobnosti korektnog naglašivanja govorene riječi
5. veliko i malo početno slovo; toničke i atoničke riječi
6. veliko i malo početno slovo; vježbe određivanja naglasnih cjelina
7. pisanje riječi sastavljeno i nesastavljeno; vježbe proklize
8. fonem č, fonem dž, fonem ć, fonem đ; artikulacijske vježbe
9. fonem č, fonem dž, fonem ć, fonem đ; stjecanje sposobnosti korektnog naglašivanja govorene riječi
10. alternacija ije/je/e/i; morfološko ustrojstvo jezika i naglasak (morfološko-naglasna tipologija)
11. alternacija ije/je/e/i; leksičko ustrojstvo jezika i naglasak (naglasak i dužina kao razlikovna sredstva)
12. kombinacije fonema: suglasnički fonemi u međusobnim kombinacijama, suglasnički fonemi ispred sufikasa i nastavaka, samoglasnički fonemi u međusobnim kombinacijama; rečenična intonacija
13. kombinacije fonema; vježbanje rečeničnoga naglaska, rečeničnoga tempa, registra i jačine glasa, vježbe iskorištavanja stanki i vježbe rečenične melodije
14. kombinacije fonema; vrednote govorenoga jezika
15. transkripcija i transliteracija stranih vlastitih imena (osobnih i zemljopisnih) i njihove izvedenice; povezivanje intonacijskih vježbi s čitanjem, pripovijedanjem recitiranjem i usmenom dramatizacijom

1. definirati i opisati osnovne pojmove iz područja pravopisanja i pravogovorenja
2. moći napisati seminarski rad prema zadanim naputcima; znati se služiti normativnim priručnicima
3. analizirati, uspoređivati, razlikovati te primijeniti različita pravopisna načela suvremenih pravopisnih priručnika
4. opisati i analizirati fonološki, morfološki i tvorbeno uvjetovane alternacije i stečena znanja primijeniti u vlastitu pisanju
5. usvojiti inventar i pravila raspodjele inventara naglasnoga sustava hrvatskoga standardnog jezika
6. samostalno bilježiti naglaske i dužine koje se čuju u uzornih govornika
7. znati primijeniti naglasnu normu hrvatskoga standardnog jezika u vlastitu izgovoru

metoda usporedne analize pravopisa hrvatskoga jezika, individualni i grupni rad, rješavanje i analiziranje zadanih pravopisnih problema, vježbe bilježenja naglasaka, vježbe slušanja i čitanja tekstova u skladu sa standardnom naglasnom normom

zadaće, kolokvij, vrednovanje aktivnog sudjelovanja u analizi materijala, završni ispit

1. Barić, E. i sur.: Hrvatska gramatika, Školska knjiga, Zagreb, 1995. i novija izdanja (pogl.: Raspodjela fonema i fonemskih skupina, Promjene u fonemskom sastavu morfema, Alternacije – Fonološki uvjetovane alternacije, Morfološki i tvorbeno uvjetovane alternacije).
2. Vukušić, S. – Zoričić, I. – Grasselli-Vukušić, M.: Naglasak u hrvatskome književnom jeziku (Velika hrvatska gramatika. Knjiga četvrta.), Nakladni zavod Globus, Zg., 2007. (kazalo riječi)
3. Silić, J.: Hrvatski jezik 1, udžbenik za prvi razred gimnazije, Školska knjiga, Zagreb, 1998. i novija izd. (poglavlja: Naglasak, dužina i (rečenična) intonacija kao razlikovna sredstva, Razlikovanje naglasaka, Mjesto naglaska u hrvatskome standardnom jeziku, Naglašene (toničke) i nenaglašene (atoničke) riječi, Rečenična intonacija, Fonostilistika, Vrednote govorenoga jezika)
4. Anić, V.: Rječnik hrvatskoga jezika, Novi Liber, Zagreb, 1991. i novija izd.
5. Jojić, Lj. (prir.): Pravopisni priručnik (dodatak Velikom rječniku hrvatskoga jezika), Novi Liber, Zagreb, 2003.
6. Čubrić, M. – Barbaroša-Šikić, M.: Praktični školski pravopis: s vježbama i zadacima, ŠK, Zagreb, 2001.

1. Kroatistika, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 1. semestar
2. Kroatistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1. semestar