Po završetku kolegija (Jezik u javnoj i interpersonalnoj komunikaciji) student će moći usporediti temeljne komunikacijske funkcije jezika, razlikovati različite komunikacijske domene i tipove jezičnog diskursa u sinkronijskoj i dijakronijskoj perspektivi, samostalno prikupiti jezičnu građu, na njoj primijeniti metode opisa jezika javne i interpesonalne komunikacije i adekvatno interpretirati cjelinu prikupljene građe, navesti sličnosti i razlike temeljnih teorija javne i interpersonalne komunikacije, kritički valorizirati znanstvenu literaturu na hrvatskom i engleskom jeziku o javnoj i interpersonalnoj komunikaciji (vidovi medijatizacija javnog jezika, narativi, argumentacija), primijeniti lingvističke metode i teorije o jeziku javne i interpersonalne komunikacije u suradnji sa srodnim disciplinama koje se bave istom tematikom (analiza diskursa, konverzacijska analiza, pragmalingvistika), stručno argumentirati u akademskim i popularnim raspravama o tematici jezika javne i interpersonalne komunikacije.

1. Uvodno predavanje: komunikacijske funkcije jezika - Bühlerov model, Jakobsonov model, Hallidayev model
2. Javna, interpersonalna i privatna komunikacija i njihov jezik
3. Osnovne karakteristike jezika u javnoj, interpersonalnoj i privatnoj komunikaciji
4. Jezik javne komunikacije – javni jezik
5. Karakteristike jezika interpersonalne komunikacije – dijaloški jezik
6. Karakteristike jezika privatne komunikacije – privatni jezik
7. Polusemestralna provjera (1. kolokvij)
8. Od jezika javne prema jeziku interpersonalne komunikacije
9. Vidovi medijatizacija javnog jezika
10. Naracija u javnoj i ineterpersonalnoj komunikaciji
11. Argumentacija u javnoj i interpersonalnoj kommunikaciji
12. O jezičnosti i nejezičnosti današnje javne i ineterpersonalne komunikacije
13. Drugi kolokvij
14. Završne diskusije i rekapitulacija stanja na kolegiju

1. Usporediti temeljne komunikacijske funkcije jezika
2. Razlikovati različite komunikacijske domene i tipove jezičnog diskursa u sinkronijskoj i dijakronijskoj perspektivi
3. Samostalno prikupiti jezičnu građu, na njoj primijeniti metode opisa jezika javne i interpesonalne komunikacije i adekvatno interpretirati cjelinu prikupljene građe
4. Navesti sličnosti i razlike temeljnih teorija javne i interpersonalne komunikacije
5. Kritički valorizirati znanstvenu literaturu na hrvatskom i engleskom jeziku o javnoj i interpersonalnoj komunikaciji (vidovi medijatizacija javnog jezika, narativi, argumentacija)
6. Primijeniti lingvističke metode i teorije o jeziku javne i interpersonalne komunikacije u suradnji sa srodnim disciplinama koje se bave istom tematikom (analiza diskursa, konverzacijska analiza, pragmalingvistika)
7. Stručno argumentirati u akademskim i popularnim raspravama o tematici jezika javne i interpersonalne komunikacije

1. Morgan, Wendy and Glenn Beaumont (2003.)“A dialogic approach to argumentation: Using a chat room to develop early adolescent students' argumentative writing“, Journal of adolescent and adult literacy. 47:2, str. 146-157.
2. Fishman, Donald A. (2006.)“Rethinking Marshall McLuhan: Reflections on a Media Theorist“, Journal of Broadcasting & Electronic Media. 50 (3), str. 567-574.
3. Davies, Bethan (2000.) „Grice's cooperative principle: getting the meaning across“, Leeds Working Papers in Linguistics. str. 1-28.

1. Lingvistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Primijenjeni, 1. semestar

1. Lingvistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Kognitivni, 1., 3. semestar
   • smjer Opći, 1., 3. semestar
   • smjer Poredbeni, 1., 3. semestar
   • smjer Računalni, 1., 3. semestar
2. Švedski jezik i kultura, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 1. semestar
   • smjer Prevoditeljski, 1. semestar