U današnjoj se Švedskoj, kao i u mnogim drugim europskim zemljama, humanističke znanosti i područje kulture općenito sve izrazitije guraju na marginu: iz sveučilišnih se programa sve češće brišu kolegiji i programi u humanističkom području, pri čemu studiji stranih jezika i kultura nipošto nisu pošteđeni; kulturne rubrike dnevnih novina sve su manje i razvodnjenije; izdavačka se djelatnost sve više usmjerava na mali broj hitova i lako štivo, itd. Kolegij je usmjeren na poboljšanje jezične kompetencije studenata, kao i na proširivanje njihovih spoznaja i istančanije upoznavanje suvremenog švedskog društva. Cilj je ovog kolegija utvrditi i sa studentima razmotriti situaciju i trendove u pogledu humanističkih znanosti i kulture u Švedskoj, samostalno i u odnosu na situaciju u nekim drugim europskim zemljama. S takvog polazišta nastojat će se razviti konstruktivna diskusija o mogućim aktivnostima usmjerenima na zaustavljanje i promjenu negativnog razvoja, kao i o mogućim novim perspektivama za humanističke znanosti i kulturu u suvremenoj Europi.

1. Uvod u kolegij, objašnjenje načina rada, podjela radnih zadataka; pogled u prošlost i opis aktualne situacije; upoznavanje s obaveznom literaturom
2. početak upoznavanja sa situacijom u pogledu humanistike i humanističkih programa na švedskim i drugim sveučilištima
3. predavanje, diskusije i studentska izlaganja o tekstovima s internet stranice MojUppsats (https://mojuppsats.wordpress.com/), isječcima iz ”Bildningsresan”: Leifa Alsheimera, TV programa KSpecial
4. program Louisiana Channel, novinski članci o aktualim kultuim debatama (objavljeni u časopisu Axess i dr.), diskusija i studentska izlaganja
5. diskusija na temelju članaka o „rezovima“ u kulturi i humanističkim znanostima, objavljenima u rubrici „Kultura“ dnevnih novina DN i SvD tijekom zime i proljeća. tekst Klare Johanson, studentska izlaganja
6. TV emisije Babel och Kobra i usporedba s hrvatskim i drugim programima o kulturi, tekst Almqvista, diskusija i studentska izlaganja
7. tekstovi Horacea Engdahla i Ebbe Witt-Brattström, diskusija i studentska izlaganja
8. diskusija na temelju eseja ”Mina skrangliga ben lärde mitt hjärta att gå” i ”Sommarsamtal med mig själv”; zaključci o tekstovima, materijalima i obrađeim temama, preciziranje tema seminarskih radova

1. Studenti će steći uvid u aktualnu situaciju i trendove na području humanističkih znanosti i kulturnog života općenito u današnjoj Švedskoj, uz povremeno proširivanje perspektive tako da uključuje i neke druge europske zemlje.
2. Postavljanje temelja za razgovor i razmjenu misli i ideja vezanih uz razmatranu temu i moguće načine preusmjeravanja negativnih trendova i stvaranja boljih preduvjeta za razvoj humanističkih znanosti i snaženje područja kulture u Švedskoj i drugdje.

Predavanja, seminari, radionice, samostalni zadaci, mentorski rad

Završna ocjena se temelji na ocjenama pojedinih segmenata kontinuiranog praćenja (pohađanje nastave, aktivno sudjelovanje u nastavi, referat i pismeni ispit). Svi segmenti moraju biti zadovoljeni za dobivanje završne ocjene.

1. Švedski jezik i kultura, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 2. semestar
   • smjer Prevoditeljski, 2. semestar