Upoznavanje s metodologijom znanstvenog rada te pisanja znanstvenih radova.

1. Uvod u kolegij. Upoznavanje s literaturom, razgovor o dosadašnjim iskustvima pisanja različitih seminarskih i inih radova.
2. Diplomski rad – cilj i svrha. Razgovor o interesima, mogućim temama. Nacrtak ideje.
3. Usmeno izlaganje o određenoj temi u okviru zadane minutaže. Predstavljanje sažetaka radova drugih autora.
4. Izrada bibliografije, bilježaka, ekscerpcija građe. Priprema izrade nacrtka rada i usmeno izlaganje.
5. Terensko istraživanje, obrada građe.
6. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
7. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
8. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
9. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
10. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
11. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
12. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
13. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
14. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.
15. Individualni rad sa studentima na pripremi diplomskog rada.

1. osmisliti temu diplomskog rada, napisati plan rada i priložiti popis literature
2. samostalno sastaviti različite ankete i upitnike, provoditi terenska istraživanja te analizirati prikupljene podatke relevantne za izradu različitih vrsta radova (stručni radovi, prilozi za raznovrsne udžbenike, priručnike, rječnike i sl.)
3. pismeno i usmeno oblikovati vlastita istraživanja za potrebe diplomskoga rada, sudjelovanja na skupovima te objavljivanja radova u znanstvenim i stručnim časopisima

Učenje i poučavanje ostvaruje se analizom radova poljskih lingvista, njihove strukture, jezika i sadržaja, te sastavljanjem planova, bibliografija i sinopsisa znanstvenih radova - učenje sastavljanja znanstvenog djela te spoznaja o jezičnim karakteristikama znanstvenog stila (struktura znanstvenog rada). Posebna se pozornost usmjerava na metode znanstvenog rada, istraživanje, ankete, rad s jezičnim korpusom, korištenje elektronskih izvora.

Aktivnost studenata prati se i procjenjuje tijekom cijeloga nastavnoga procesa. Svaki se od predviđenih zadataka vrednuje i sastavni je dio konačne ocjene. 

1. I.Bobrowski, Zaproszenie do językoznawstwa, Kraków 1998. str. 9-30.,

1. Poljski jezik i književnost, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 3. semestar