Senzibilizacija i uvođenje studenata u praktične aspekte nastavničkog zanimanja hositiranjem na nastavi povijesti nastavnika-mentora.

1. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (uvodne informacije nastavnika-mentora).
2. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (hospitiranje na satu).
3. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (hospitiranje na satu).
4. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (hospitiranje na satu).
5. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (hospitiranje na satu).
6. Nastavna praksa iz povijesti u osnovnoj školi (hospitiranje na satu).
7. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (uvodne informacije nastavnika-mentora).
8. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (hospitiranje na satu).
9. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (hospitiranje na satu).
10. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (hospitiranje na satu).
11. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (hospitiranje na satu).
12. Nastavna praksa iz povijesti u srednjoj školi (hospitiranje na satu).
13. Izrada hospitacijskog zapisnika.
14. Izrada hospitacijskog zapisnika.
15. Završni razgovor.

1. Objasniti vrste i svrhu pedagoške dokumentacije koju vodi nastavnik povijesti.
2. Opisati zaduženja nastavnika povijesti u osnovnoj/srednjoj školi.
3. Opisati medije koji sačinjavaju suvremenu učioncu povijesti.
4. Opisati programe povijesti namijenjene učenicima s posebnim potrebama u školi hospitiranja.
5. Razviti sposobnost analize nastave, sudjelujući u grupnim analizama te opisujući i analizirajući nastavne sate kojima su prisustvovali.
6. Demonstrirati profesionalnu predanost nastavničkom pozivu u radu s učenicima i nastavnicima.

Nastavna praksa realizira se kroz vježbe u školi i na fakultetu. U I. semestru obuhvaća : hospitiranje u osnovnoj i srednjoj školi na satima nastavnika-mentora te uz vodstvo nastavnika s fakulteta, grupne analize održanih sati, samostalni rad studenta na izradi hospitacijskog zapisnika te individualnu nastavu s predmetnim nastavnikom na Filozofskom fakultetu i nastavnikom-mentorom u školi. Potporu nastavnoj praksi pruža nastava na kolegiju Didaktika povijesti I., kako temama predavanja, tako i seminarskim radovima. Dio od ukupnog fonda sati ovog kolegija realizira se kroz praksu u osnovnoj i srednjoj školi, a dio kroz izradu hospitacijskih zapisnika i završni razgovor.

Ocjena je opisna. Vrednuje se studentsko hospitiranje na satima nastavnika-mentora, aktivno sudjelovanje u grupnim analizama i izrada hospitacijskih zapisnika. Procjenu o radu studenata/studentica na kraju I. semestra donosi predmetni nastavnik u suradnji s nastavnikom mentorom koji dostavlja svoje mišljenje u pisanom obliku.

1. Vidi popis dopunske literature za kolegij Didaktika povijesti I.

1. Povijest, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1. semestar