Upoznati studente sociologije sa temeljnim spoznajama iz socijalne psihologije te im omogućiti usporedbu spoznaja iz dviju srodnih disciplina dobivenih ponešto različitom metodologijom

1. Definicija i predmet socijalne psihologije. Teorijski pristupi u suvremenoj socijalnoj psihologiji (osnovne postavke biheviorističkog i kognitivističkog pristupa, razlike u psihologijskim i sociologijskim teorijskim pristupima
2. Metodološki pristupi u socijalnoj psihologiji (karakteristike, prednosti i slabosti metode opažanja, korelacijskog i eksperimentalnog pristupa).
3. Kultura, norme i vrijednosti. Socijalizacija i internalizacija
4. Pojam o sebi, samopoštovanje i samoprezentacija
5. Socijalna percepcija: neverbalna komunikacija, stvaranje dojmova i atribucija uzroka percipiranog ponašanja. Pogreške i pristranosti
6. Stavovi. Definicija, struktura i funkcija stavova. Priroda i podrijetlo stavova.
7. Odnos stavova i ponašanja. Mijenjanje stavova
8. Teorije konzistencije. Persuazivna komunikacija.
9. Interpersonalna privlačnost: izvori privlačnosti, stvaranje i razvoj veza, kvaliteta veza. Prijateljske i intimne veze.
10. Agresivno ponašanje: definiranje agresivnosti, teorijska tumačenja, situacijske determinante agresije
11. Prosocijalno ponašanje i altruizam: teorijski modeli, situacijske determinante
12. Socijalna moć i socijalni utjecaj: poslušnost, konformizam, pokoravanje autoritetu. Utjecaj manjine na većinu.
13. Grupa: određenje i glavne karakteristike, vrste i struktura grupa, unutargrupni odnosi i procesi. Uradak u grupi. Rukovođenje: stilovi i osobine vođa.
14. Međugrupni odnosi. Stereotipi, predrasude i diskriminacija. Uzroci i smanjivanje predrasuda.
15. Studentski seminari

1. znati odrediti područje istraživanja i doprinos spoznaja iz socijalne psihologije u odnosu na sociologiju i druge društvene znanosti
2. objasniti subjektivno tumačenje socijalne okoline i njegovog djelovanja na ponašanje
3. prepoznati temeljne psihološke procese, neophodne za razumijevanje društvenog ponašanja pojedinaca i grupa
4. objasniti značaj socijalnog utjecaja na čovjekovo kognitivno funkcioniranje, emocionalno doživljavanje i ponašanje
5. prepoznati i opisati djelovanje grupe na pojedinca, kao i značajke unutargrupnih i međugrupnih odnosa i procesa

Predavanja seminari i radionice vježbe

Studenti na početku kolegija upoznati sa zahtjevima kolegija te se tijekom kolegija prati i vrednuje izvršavanje seminarskih zadataka za koji dobivaju dio bodova koji određuje konačnu ocjenu iz kolegija, dok najveći dio nose bodovi dobiveni na završnom ispitu.

1. Hewstone, M. i Stroebe, W. (2002). Uvod u socijalnu psihologiju. Naklada Slap, Jastrebarsko.
2. Deaux, K., Dane, F.C. i Wrightsman, L.S. (1993). Social Psychology in the 90's. Brooks/Cole Publishing Company, Pacific Grove, California
3. Myers, D.G. (1993). Social Psychology. McGraw Hill, Inc.
4. Stephan, C.W. i Stephan, W.G. (1985). Two Social Psychologies. The Dorsey Press, Homewood, Illinois.
5. Brown, R. (2006). Grupni procesi: dinamika unutar i između grupa. Naklada Slap, Jastrebarsko
6. Cialdini, R.B. (2007). Utjecaj: znanost i praksa. Mate, Zagreb
7. Čudina-Obradović, M. i Obradović, J. (2006). Psihologija braka i obitelji. Golden marketing – Tehnička knjiga, Zagreb.
8. Klarin, M. (2006). Razvoj djece u socijalnom kontekstu. Naklada Slap, Jastrebarsko
9. Čorkalo, D. i Kamenov, Ž. (1999). Nacionalni identitet i međunacionalna tolerancija. Izvještaj sa VIII ljetne psihologijske škole. Odsjek za psihologiju i Klub studenata Filozofskog fakulteta u Zagrebu, Jastrebarsko: Slap
10. Lugomer-Armano, G., Kamenov, Ž. i Ljubotina, D. (2002). Problemi i potrebe mladih u Hrvatskoj, Izvještaj s XI ljetne psihologijske škole. Odsjek za psihologiju i Klub studenata Filozofskog fakulteta u Zagrebu, Zagreb: MABACOM
11. Tadinac, M., Kamenov, Ž., Jelić, M., i Hromatko, I. (2007). Što ljubavnu vezu čini uspješnom?. Izvještaj s XV ljetne psihologijske škole. Odsjek za psihologiju i Klub studenata Filozofskog fakulteta u Zagrebu, Zagreb: FF Press.