Nakon upoznavanja s pojmom romantizma i s njegovim različitim pojavnim oblicima u europskim književnostima, rad u kolegiju fokusirat će se na socijalnu i kulturnu povijest razdoblja s kraja 18. i početka 19. st., te na poetike ranoga i kasnog njemačkog romantizma i, s tim u vezi, na diskusiju o egzemplarnim poetološkim tekstovima. Težište većeg dijela kolegija tvorit će prikaz opusa paradigmatskih autora (Tieck, Wackenroder, Novalis, F. i A.W. Schlegel, Brentano, Arnim, Hoffmann, Eichendorff…). Budući da je razdoblje oko 1800. g. obilježeno izrazitim stilskim pluralizmom, bit će riječi i o dodirima romantičara s drugim tendencijama u suvremenoj književnosti, ponajprije s weimarskom klasikom. – Sudionici će pročitati nekoliko tekstova spomenutih autora.

1. Pojam romantizma, socijalna i kulturna povijest razdoblja oko 1800. g. (1)
2. Pojam romantizma, socijalna i kulturna povijest razdoblja oko 1800. g. (2)
3. Pojam romantizma, socijalna i kulturna povijest razdoblja oko 1800. g. (3)
4. Poetološke koncepcije njemačkog romantizma - Wilhelm Heinrich Wackenroder/ Ludwig Tieck: Herzensergießungen eines kunstliebenden Klosterbruders
5. Poetološke koncepcije njemačkog romantizma - Friedrich Schlegel: Athenäums-Fragmente
6. Ludwig Tieck: Der Runenberg
7. Novalis: Heinrich von Ofterdingen
8. Novalis: Heinrich von Ofterdingen
9. Clemens Brentano: Geschichte vom braven Kasperl und schönen Annerl
10. Achim von Arnim: Die Majoratsherren
11. Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann
12. Ernst Theodor Amadeus Hoffmann: Der Sandmann
13. Joseph von Eichendorff: Aus dem Leben eines Taugenichts
14. Izbor iz romantičke lirike (Arnim, Brentano, Eichendorff)
15. Izbor iz romantičke lirike (Arnim, Brentano, Eichendorff)

1. Prepoznati, objasniti i upotrijebiti osnovnu kritičku aparaturu znanosti o književnosti, s naglaskom na povijesti i teoriji razdoblja romantizma.
2. Izraziti svojim riječima specifičnosti književno-povijesnog razdoblja romantizma, te njegova društveno-povijesnog konteksta na njemačkom govornom području.
3. Primijeniti naučenu književnokritičku aparaturu i temeljne spoznaje o književno-stilskim formacijama u analizi i tumačenju zadanog korpusa književnih djela.
4. Izdvojiti i analizirati relevantne obrasce književno-povijesnih razdoblja na primjeru zadanog korpusa tekstova njemačkog romantizma
5. Kritički prosuđivati o pojedinim književnim i općekulturnim pojavnostima s njemačkoga govornog područja u odnosu na društveno-povijesni kontekst i druge jezične tradicije
6. Samostalno istražiti, kategorizirati i komentirati elemente pojedinih kultura njemačkoga govornog područja i međusobno ih usporediti.
7. Prepoznati, objasniti i ilustrirati interkulturalne jezične dodire i kulturalni transfer iz književno-povijesne perspektive, upotpunjen interdisciplinarnim pristupima
8. Prepoznati književni i kazališni transfer na tragu suvremenih kulturoloških pristupa, s naglaskom na njemačko-hrvatske dodire
9. Usporediti i komentirati kulturne, društvene i povijesne procese u zemljama njemačkoga govornog područja i u drugim europskim tradicijama
10. Procijeniti vlastite interese i kompetencije i odabrati odgovarajuća područja za nastavak obrazovanja

Predavanje i seminarski rad

Pismeni ispit ili seminarski rad (povezan s usmenim izlaganjem na satu)

1. Germanistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Kulturološki, 1., 3. semestar
   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
   • smjer Prevoditeljski,
     • smjer Prevoditeljski - Modul prevoditelj, 1., 3. semestar