Upoznati studente s povijesnim razvojem metodike učenja španjolskog kao stranog jezika, s osnovnim značajkama osam poznatih metoda, kritičko razmatranje istih te aktualizacija, kao priprema za budući rad.

1. Uvod u kolegij
2. Temeljni pojmovi
3. Gramatičko-prijevodna metoda
4. Reformacijski pokret i direktne metode
5. Usmeni pristup i situacijska nastava jezika
6. Audio-lingvalne metode
7. Učenje u zajedništvu, Metoda šutljivog pristupa
8. Prva provjera znanja, Sugestopedija
9. Potpuni tjelesni odgovor
10. Prirodni pristup
11. Komunikacijski pristup
12. Komunikacijski pristup
13. Komunikacijski pristup, eklekticizam i post-metode
14. Ponavljanje
15. Druga provjera znanja

1. definirati ključne pojmove vezane za metode poučavanja stranih jezika
2. opisati metode učenja i poučavanja stranih jezika kroz povijest
3. objasniti razvoj metoda učenja i poučavanja stranih jezika kroz povijest
4. usporediti osnovne značajke metoda učenja i poučavanja stranih jezika kroz povijest
5. razmotriti prednosti i nedostatke pojedinih metoda

Frontalno podučavanje uz aktivno sudjelovanje studenata u raspravama i kritičkoj analizi izloženih metoda te samostalno učenje.

Studenti su dužni redovito pohađati nastavu i sudjelovati u raspravama i rješavanju samostalnih zadataka koji prate predavanja na zadane teme. Na pismenim provjerama znanja ili pismenom ispitu, kao i na usmenom ispitu, u skladu s ishodima učenja definiranima za kolegij studenti moraju pokazati da vladaju ključnim pojmovima vezani uz metode poučavanja stranih jezika, opisati i objasniti povijesni razvoj metoda te kritički analizirati i usporediti značajke, prednosti i nedostatke pojedinih metoda.

1. Larsen-Freeman, D. (2001). Techniques and principles in language teaching. Oxford, Oxford University Press.
2. Sánchez, A. (1997). Los métodos en la enseñanza de idiomas. Evolución histórica y análisis didáctico. Madrid, SGEL.

1. Španjolski jezik i književnost, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1. semestar