Upoznati studente s obilježjima verbalnog komuniciranja, osobito s naglasnim sustavom hrvatskoga standardnog jezika. Poučite studente kako da naglasna pravila primjenjuju u svakodnevnoj javnoj govorenoj komunikaciji.

1. 1. tjedan: Verbalna i neverbalna komunikacija (sporazumijevanje), uvjeti uspješne komunikacije
2. 2. tjedan: Jezične djelatnosti (vještine, sposobnosti) – slušanje, govorenje, čitanje, pisanje, razumijevanje
3. 3. tjedan: Hrvatski jezik (idiolekt, sociolekt, mjesni govor, dijalekt, narječje, standardni jezik)
4. 4. tjedan: Hrvatski standardni jezik, obilježja – autonomija, norma, polifunkcionalnost, gipka postojanost
5. 5. tjedan: Hrvatski standardni jezik – jezični priručnici (rječnik, gramatika, pravopis, pravogovorni priručnik)
6. 6. tjedan: Vrednote govorenoga jezika 1. (intonacija, boja glasa, intenzitet), uočavanje i označavanje vrednota govorenoga jezika
7. 7. tjedan: Vrednote govorenoga jezika 2 (tempo, pauza, geste, mimika, stvarni kontekst), uočavanje i označavanje vrednota govorenoga jezika; pogreške koje govor čine netečnim
8. 8. tjedan: Glasovi hrvatskoga jezika, pravilan izgovor glasova, glasovne promjene u hrvatskom jeziku (nepostojano a, pokretni samoglasnik, prijeglas, zijev, asimilacije, vokalizacija, jotacija, sibilarizacija, palatalizacija)
9. 9. tjedan: Naglasak, uloga naglaska u jeziku, toničke i atoničke riječi
10. 10. tjedan: Izgovor naglasaka (obilježja) i zanaglasne dužine
11. 11. tjedan: Naglasni sustav hrvatskoga standardnog jezika, pravila naglašavanja
12. 12. tjedan: Izgovaranje i označavanje naglasaka u riječi, rečenici, tekstu
13. 13. tjedan: Naglasni tipovi, enklitike – proklitike, naglasne cjeline, prijelaz naglaska na proklitiku
14. 14. tjedan: Odstupanja u naglasaku javnihgovornika

1. Razumjeti obilježja uspješne verbalne i neverbalne komunikacije i znati ih primijeniti u konkretnim govorenim i pisanim ostvarenjima.
2. Razumjeti, znati razlikovati i primijeniti jezične djelatnosti (slušanje, govorenje, čitanje, pisanje i razumijevanje), obilježja govorenog i pisanog teksta.
3. Znati razliku i moći pravilno oblikovati govoreni i pisani tekst.
4. Razumjeti i znati primijeniti znanja o obilježjima hrvatskoga jezika, osobito hrvatskoga standardnog jezika, o glasovima i glasovnim promjenama u hrvatskome standardnom jeziku, o vrednotama govorenog jezika.
5. Razumjeti i znati obilježja i pravila naglašavanja riječi u hrvatskome standardnom jeziku.
6. Moći pravilno izgovoriti naglašene riječi, označiti naglaske u tekstu, prepoznati naglaske hrvatskoga jezika.
7. Moći poučavati nastavne jedinice kojima je tema naglasak u hrvatskome jeziku.
8. Znati naglasna obilježja hrvatskih dijalekata.
9. Moći pravilno izgovoriti zanaglasnu dužinu i znati je pravilno primijeniti.

usmeno podučavanje, vježbe čitanja i govorenja, analiza vlastitog i tuđeg govora

Usmeno i pismeno ispitivanje Na ocjenu utječu: pohađanje nastave – 25%, izrada i prezentacija pravogovorne vježbe – 12,5% usmeni i pismeni ispit – 62,5%

1. N. Novaković (1980), Govorna interpretacija umjetničkoga teksta, Zagreb: Školska knjiga
2. Glasoviti govori, Naklada Zadro, Zagreb 1999.
3. S. Vukušić, Naglasno normiranje, Jezik, 37 (1989-1999), 2., str. 48-53
4. S. Vukušić, Iz povijesti hrvatskoga naglašavanja, Jezik, 43 (1995/1996), 3, str. 103-107

1. Kroatistika, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
2. Kroatistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar