Objasniti ulogu roda u doživljavanju i ponašanju pojedinaca u različitim životnim razdobljima i u različitim područjima života. Studenti će razlikovati teorijske pristupe tumačenju roda i moći će primijeniti odgovarajuće metode i tehnike u istraživanjima rodne problematike. Studenti će moći prepoznati i uvažavati rodne i spolne specifičnosti u različitim područjima rada psihologa: u obrazovanju, radnoj organizaciji, pružanju psihosocijalne pomoći.

1. Uvod u kolegiji i obaveze studenata. Povijest borbe za ženska prava. Istraživanje rodne diskriminacije u RH.
2. Definicije glavnih pojmova.
3. Razlike između muškaraca i žena
4. Teorijska objašnjenja rodnih razlika. Prednosti i nedostaci svakog teorijskog pristupa.
5. Socijalizacija rodnih uloga.
6. Seksualna orijentacija i seksualni identitet. Položaj homoseksualnih osoba u Hrvatskoj.
7. Rodni stereotipi.
8. Metodologija istraživanja. Primjeri mjernih instrumenata.
9. Uloga medija u stvaranju i održavanju rodnih uloga i stereotipa. Psihološki mehanizmi u podlozi medijskog utjecaja.
10. Prezentacije grupnih seminara koji analiziraju ulogu različitih medijskih utjecaja (informativne emisije; igrani filmovi i serije; dječji program, crtići, filmovi; reklame; videoigrice; časopisi)
11. Rod i spol u obrazovanju. Neravnopravni tretman muškaraca i žena u obrazovanju i školstvu.
12. Rod i spol u obitelji. Neravnopravni tretman muškaraca i žena u obitelji.
13. Rod i spol na poslu/tržištu rada. Neravnopravni tretman muškaraca i žena na poslu/tržištu rada.
14. Implikacije spoznaja o rodu i spolu za rad psihologa u praksi. Prezentacija grupnih uradaka i završna rasprava o rodnoj osjetljivosti.
15. Strategije smanjivanja rodnih predrasuda/diskriminacije – prezentacija radionica.

1. Razlučiti područja/specifična obilježja u kojima su pokazane značajnije/veće razlike između muškaraca i žena.
2. Kritički prosuđivati istraživački pristup koji naglašava rodne razlike.
3. Objasniti, usporediti i evaluirati glavne teorijske pristupe objašnjenju razlika između muškaraca i žena.
4. Kritički prosuđivati i odabrati prikladne instrumente za ispitivanje rodnih stereotipa i stavova, te rodnih uloga.
5. Objasniti mehanizme razvoja i održavanja rodnih uloga i stereotipa, te procijeniti mogućnosti djelovanja na smanjivanje rodnih stereotipa.
6. Raščlaniti psihološke mehanizme kojima mediji oblikuju sliku o muškarcima i ženama.
7. Odrediti ključna područja rodne problematike u obrazovanju, obitelji i na poslu/tržištu rada, s posebnim naglaskom na implikacijama za praktični rad psihologa.
8. Kreirati edukaciju s ciljem povećanja rodne osjetljivosti za laike/stručnjake u praksi.

Ex-catedra predavanja. Grupne rasprave i interakcija sa studentima. Seminari Individualni i grupni domaći uratci.

pismeni kolokvij. ocjene iz domaćih uradaka ocjena iz individualnog seminara ocjena iz grupnog seminara ocjena iz grupne prezentacije pismeni ispit

1. Canary, D. J., Emmers-Sommer, T. M. (1997). Sex and gender differences in personal relationships. New York: The Guilford Press.
2. Gilligan, C. (1993). In a different voice. Cambridge: Harvard University Press
3. Lips, H. M. (2006). A New Psychology of Women – gender, culture, and ethnicity. New York: McGraw Hill
4. Oosten, N. van, Vlugt, I. van der (2004). Rod i spol u psihosocijalnom radu. Zagreb: Društvo za psihološku pomoć.
5. Radovi iz tekuće znanstvene i stručne periodike.

1. Psihologija, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 2., 4., 6. semestar