Stjecanje temeljnih i specijalističkih znanja iz područja suvremenih socioloških teorija kraja 20. i početka 21. stoljeća s posebnim naglaskom na analizi odnosa društvene strukture i društvenog djelovanja (odnosno akcije, agencije i stukture, kao i kulturnog okvira djelovanja pojedinca) kroz upoznavanje i usporedbu temeljnih pristupa A. Giddensa, M. Archer i P. Bourdieua te umreženog društva M. Castellsa i drugih relevantnih autora i njihovih pristupa istraživanju suvremenog društva.

1. Uvod u kolegij i opis studentskih zaduženja (raspodjela seminarskih tema)
2. Sociološka teorija i socijalna teorija
3. Sociološke dihotomije I
4. Sociološke dihotomije II
5. Teorija strukturacije A. Giddensa
6. Struktura, akcija i refleksivnost I: A. Giddens
7. Struktura, akcija i refleksivnost II: M. Archer i P. Bourdieu
8. Suvremeni pristupi proučavanju društva
9. Umreženo društvo I (M. Castells)
10. Umreženo društvo II (M. Castells)
11. "Kulturni zaokret" i kulturna sociologija (J. C. Alexander)
12. Suvremenost Goffmanove analize društvene interakcije
13. Sociologija svakidašnjice
14. Praxis
15. Završno predavanje i evaluacija kolegija

1. Usporediti različite pristupe analizi odnosa pojedinca i društva, izdvojiti najvažnije sociološke dihotomije i nove pristupe koji ih pokušavaju integrirati i nadići.
2. Usporediti nekoliko najvažnijih autora i objasniti proces društvene strukturacije.
3. Analizirati odnos akcije, agencije i kulturnog okvira društvenog djelovanja pojedinca te njegove refleksivnosti.
4. Zaključiti o trajnosti određenih socioloških teorija i koncepata te navesti odgovarajuće primjere.
5. Napisati esej o određenom sociološkom fenomenu koristeći suvremene sociološke pristupe i koncepte.

U nastavi na kolegiju Suvremene sociološke teorije 2 koriste se nastavne metode koje studentu omogućuju usvajanje, prepoznavanje, razumijevanje, primjenu, analizu i kritičko preispitivanje znanja o sociološkoj teoriji uz razvijanje komunikacijskih i prezentacijskih vještina studenata. Rasprava i analiza odnosa društvene strukture i individualne akcije i agencije uz stjecanje temeljnih spoznaja iz suvremene sociološke teorije, potiče kod studenta praćenje i razumijevanje društvene stvarnosti, novih teorijskih pristupa itd.

Postignuća studenta ocjenjuju se brojčanom ocjenom aktivnosti studenta u seminarskom radu (10% završne ocjene na kolegiju), pisanog seminarskog rada (vrednuje se razumijevanje, primjena i analiza socioloških znanja, prema ishodima - 50% završne ocjene na kolegiju) i usmenog ispita (vrednuje se usvojenost temeljnih pojmova i znanja iz usvremene sociološke teorije, prema ishodima - 40% završne ocjene na kolegiju).

1. Joas, H. i Knöbl, W. (2009). Social Theory: Twenty Introductory Lectures. Cambridge: Cambridge University Press.
2. Scott, J. (2007). Fifty Key Sociologists: The Contemporary Theorists. Routledge.
3. Allan, K. (2006). Contemporary Social and Sociological Theory: Visualizing Social Worlds. Pine Forge Press.
4. Elliott, A., ed. (2010). Social Theory. London i New York: Routledge.

1. Sociologija, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 6. semestar
2. Sociologija, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 6. semestar