Cilj je kolegija osposobiti studente za razumijevanje složenih jezičnih struktura te za njihovu točnu uporabu u usmenom i pismenom izražavanju. Kolegij se bavi sintaktičkim aspektima suvremenog engleskog jezika, konkretno vrstama rečenica i njihovim osobitostima, radi razvijanja jezične kompetencije u pismenom i usmenom izražavanju. Također uključuje čitanje i analizu tekstova s ciljem proširenja vokabulara, razumijevanja stilski različitih tekstova, upoznavanja anglofonih kultura i razvijanja vlastite sposobnosti pismenog i usmenog izražavanja. Kroz zadatke u kolegiju studenti razvijaju sposobnost analitičkog i kritičkog mišljenja i unapređuju svoju kulturološku kompetenciju.

1. UVODNI SAT; SENTENCES AND CLAUSES-Greenbaum and Quirk: Chapter 2 – A general framework
2. THE SIMPLE SENTENCE - Chapter 10 – Clause structure; Syntactic functions of clause elements
3. TEKST IZ ČITANKE-– analiza teksta, rad na vokabularu, gramatici, kulturološkim pojmovima
4. COORDINATION - Chapter 13; SUBJECT-VERB CONCORD – Chapter 10; QUASICOORDINATION – Chapter 13
5. TEKST IZ ČITANKE-– analiza teksta, rad na vokabularu, gramatici, kulturološkim pojmovima
6. THE COMPLEX SENTENCE-Chapter 14 – subordination and coordination; finite, nonfinite and verbless clauses; formal indicators of subordination
7. SYNTACTIC FUNCTIONS OF SUBORDINATE CLAUSES – Chapter 15
8. NOMINAL CLAUSES
9. 1. KOLOKVIJ
10. Chapter 17 – The noun phrase-RELATIVE CLAUSES
11. ADVERBIAL CLAUSES – Chapter 15
12. TEKST IZ ČITANKE-– analiza teksta, rad na vokabularu, gramatici, kulturološkim pojmovima
13. COMPARATIVE CLAUSES
14. 2. KOLOKVIJ
15. POVRATNE INFORMACIJE O TESTU - diskusija

1. Studenti će razviti razumijevanje stilski različitih tekstova.
2. Studenti će proširiti svoj vokabular.
3. Studenti će razviti vlastitu sposobnost točnog, ciljanog i učinkovitog pismenog i usmenog izražavanja.
4. Studenti će se upoznati s brojnim aspektima anglofonih kultura.

- vođeno čitanje, diskusija o pročitanom tekstu, rješavanje zadataka, korištenje različitih priručnika - individualni rad, rad u paru, grupni rad, rad na nastavi, rad kod kuće.

- kontinuirano vrednovanje; pismeni i usmeni ispit za studente koji ne polože kolokvije.

1. Biber, Douglas; Susan Conrad; Geoffrey Leech. Student Grammar of Spoken and Written English. Longman, 2002.Karlovčan, Vjekoslav: An Advanced Learner’s English Grammar. Profil International. Zagreb, 2002.

1. Anglistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 3. semestar