Razviti jezično-komunikacijsku kompetenciju do razine B2+ po ZEROJ-u.

1. Uvodno predavanje - upoznavanje s predmetom, načinom rada, pojašnjavanje studentskih obveza i opterećenja.Modul 1 - Arte contemporanea: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
2. Modul 1 - Arte contemporanea: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
3. Modul 1 - Arte contemporanea: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
4. Modul 1 - Arte contemporanea: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
5. Modul 2 - Societa' - psicologia: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
6. Modul 2 - Societa' - psicologia: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
7. Modul 2 - Societa' - psicologia: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
8. Modul 2 - Societa' - psicologia: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
9. Modul 3 - Lingua: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
10. Modul 3 - Lingua: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
11. Modul 3 - Lingua: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
12. Modul 3 - Lingua: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
13. Modul 4 - Giallo italiano: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
14. Modul 4 - Giallo italiano: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura
15. Modul 4 - Giallo italiano: obrada tekstova, gramatičkih, sintaktičkih i jezičnih struktura

1. uočiti glavne elemente različitih tekstualnih tipologija posredovanih usmeno na standardnom talijanskom jeziku (dijalog/ monolog na video-snimci, u televizijskoj ili radijskoj emisiji) te različita sadržaja (primjerice, umjetnost, povijest, film, običaji te osobitosti suvremenog talijanskog društva)
2. uočiti mehanizme /strukture svojstvene različitim, najčešćim tipovima logičko-sintaktičkih odnosa u jednostavnijim pisanim neknjiževnim tekstovima o poznatim temama
3. samostalno oblikovati i usmeno izložiti jednostavniji argumentacijski tekst vezan za neku poznatu temu.
4. sudjelovati u razgovoru o poznatim temama bez prethodne pripreme služeći se iskazima u kojima se javljaju najčešći tipovi logičko-sintaktičkih odnosa.
5. jasno formulirati i zastupati vlastita stajališta, doživljaje i planove u usmenom iskazu
6. samostalno oblikovati i pismeno producirati tekst u kojemu se zastupa vlastito mišljenje ili se iskazuju doživljaji i planovi služeći se složenijim sintaktičkim strukturama
7. uočiti i vrednovati vlastiti napredak u razvijanju jezičnih vještina

Metodički pristup potiče razvoj komunikacijskih sposobnosti i vještina: slušanja, čitanja, govorenja i pisanja. Aktivnosti i zadatci predviđeni radom na kolegiju uključuju: samostalni rad, rad u paru i u malim grupama. Didaktički materijali nadopunjuju se izvornim materijalima (tiskanim, audio i video izvorima).

Uz završni usmeni i pismeni ispit tijekom semestra vrši se kontinuirano vrednovanje elementa praćenja i provjeravanja studentovih postignuća.

1. Renzi I., Salvi G., Cardinaletti A. (a cura di) Grande grammatica italiana di consultazione. Volumi I, II e III, Collana "Strumenti", Bologna, Il Mulino, 2001.
2. Salvi G., Vanelli L. Nuova grammatica italiana, Collana "Manuali", Bologna, Il Mulino, 2004.
3. Trifone P., Palermo M., Grammatica italiana di base, Bologna, Zanichelli, 2000.
4. Deanović M., Jernej J., Hrvatsko-talijanski rječnik, Zagreb, Školska knjiga, 2008.
5. Deanović M., Jernej J., Talijansko-hrvatski rječnik, Zagreb, Školska knjiga, 2006.
6. Zingarelli N., Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Bologna, 2008.

1. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 6. semestar
2. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 6. semestar