Upoznati studente sa suvremenim metodama nastave stranih jezika, njihovim razvojem te utjecajima lingvistike i drugih srodnih znanosti na metodologiju nastave stranih jezika; dati pregled teorija i načela učenja i faktora koji na učenje utječu (motivacija, primanje obavijesti, pamćenje, uporaba pohranjenih obavijesti) te razmatrati ta načela u slučaju učenja stranog jezika; razmatrati principe poučavanja i različite modele teorije nastave stranih jezika dati pregled razvoja suvremenih metoda učenja stranih jezika što se povezuje s razvojem jezikoslovne znanosti i njezinim utjecajem na nastavu i poučavanje.

1. Učenje: klasično uvjetovanje, operantno uvjetovanje, socijalne teorije učenja, kognitivne teorije učenja
2. Pamćenje – 1: vrijeme zadržavanja obavijesti, (senzorno, kratkoročno, dugoročno), vrste dugoročnog pamćenja, deklarativno i proceduralno pamćenje (epizodičko i semantičko)
3. Pamćenje – 2: obrada obavijesti i pamćenje, moždana lateralizacija i pamćenje, zaboravljanje, poremećaji pamćenja, pamćenje i dob, pamćenje i kontekst
4. Učenje stranog/drugog jezika: teorije i modeli
5. Metode učenja stranih jezika do kraja 19. stoljeća
6. Reforma učenja stranih jezika u 19. stoljeću: direktne metode
7. Utjecaj strukturalizma i biheviorizma na nastavu stranih jezika
8. Teorijski pogledi o jeziku Chomskoga i njegov utjecaj na nastavu stranih jezika
9. Utjecaj sociolingvistike, kontrastivne analize i primijenjene lingvistike na nastavu stranih jezika
10. Audiovizualne metode
11. Ilustracija učenja stranog jezika AVGS (audio-vizualnom globalno-strukturalnom) metodom
12. Ilustracija učenja stranog jezika AVGS (audio-vizualnom globalno-strukturalnom) metodom
13. Principi AVGS metodologije i njihov razvoj
14. Suvremene metode nastave stranih jezika
15. Bilingvizam

1. objasniti razlike između procesa usvajanja i učenja jezika
2. opisati i objasniti raznovrsne teorije i pristupe učenju stranoga jezika
3. objasniti i upotrijebiti osnovnu lingvističku aparaturu na različitim razinama proučavanja jezika
4. uusporediti i komentirati principe AVGS metodologije s ostalima pristupima učenju stranoga jezika
5. objasniti i komentirati pojam bilingvizma

Predavanja (30 sati)

Pohađanje nastave (1 ECTS), kolokviji (ako im student pristupi), ispit (2 ECTS)

1. Črnivec, Lj. (1993). Alternativne metode u nastavi stranih jezika. Strani jezici, 22, 1, 27-40.
2. Montani, K. (1971). Dimaničnost didaktičkih postupaka pri usvajanju stranih jezika po audiovizuelnoj-globalnostrukturalnoj metodi. Govor, 2, 3, 35-45.
3. Šimunović, A. (1971). Gramatika govora. Govor, 2, 3, 47-54.
4. Šimunović, A. (1971). Zašto u AVGS metodi ne pristupamo istovremeno pisanom i govornom jeziku. Govor, 2, 3, 55-65.

1. Filozofija, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1. semestar
2. Fonetika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1., 3., 5. semestar
3. Portugalski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1., 3., 5. semestar
4. Švedski jezik i kultura, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 5. semestar