Cilj kolegija je osposobiti studente za prepoznavanje, dijagnostiku i rješavanje aktualne pedagoške problematike koja se realizira putem projektne nastave s refleksijom na školsku praksu

1. Upoznavanje s koncepcijom i sadržajem kolegija. Predstavljanje predviđenog načina rada te dogovaranje uzajamnih prava i obveza profesorice i studenata. Predstavljanje specifičnosti načina rada na kolegiju. Dogovor o načinima izvršavanja seminarskih obveza- izvođenju pedagoških radionica.
2. Projektna nastava; aktualna pedagoška problematika vezana uz upravljanje školskim sustavima
3. Sustav davanja povratnih informacija; pedagoška radionica
4. Učinkovitost restitucije;pedagoška radionica
5. Odgojno-obrazovna ekologija;pedagoška radionica
6. Grupna dinamika i teambuilding; pedagoška radionica
7. Sukobi u školi; pedagoška radionica
8. Umijeće pregovaranja i uvjeravanja; pedagoška radionica
9. Kolegijalno opažanje;pedagoška radionica
10. Moć humora pri upravljanju školom; pedagoška radionica
11. Zakonske odrednice upravljanja školom; pedagoška radionica
12. Zadovoljstvo djelatnika škole poslom;pedagoška radionica
13. Prezentacija projektnih zadataka
14. Prezentacija projektnih zadataka
15. Prezentacija projektnih zadataka

1. Odabrati važnu aktualnu problematiku na razini škole i studiozno je obraditi na razini projektnog zadatka
2. Organizirati i osmisliti istraživački rad na odabranu problematiku
3. Integrirati znanja iz različitih područja pedagogije u cilju rješavanja problema
4. Predložiti rješenje odabrane problematike i po mogućnosti realizirati u školskoj praksi (moguće simulacije, dramatizacije i sl; ovisno o specifičnostima istraživačke problematike)
5. Prezentirati rezultate projektnog zadatka pred sustručnjacima (kolegama), roditeljima i/ili učenicima
6. Surađivati i timski djelovati s odabranim članovima grupe
7. Samo)evaluirati timski(grupni) rad, prezentaciju i rješenja odabrane problematike

projektna nastava, konzultativni rad, pedagoška radionica, istraživački rad, predavanja

Rad studenata se vrednuje u skladu sa šest postavljenih točaka: • Odabir problematike i izvora znanja • Teorijski dio rada • Empirijski dio rada • Pedagoška radionica • Prezentacija rada • Samoevaluacija rada i grupne dinamike te redovitosti i kvaliteti davanja povratnih infromacija u dogovorenim točkama projektne nastave.

1. Pedagogija, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij, 3. semestar
2. Pedagogija, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij, 3. semestar