Obrazovanje u području povijesti srednjovjekovnog društva, znanosti i kulture na Iberskom poluotoku srednjem vijeku. Student će moći pokazati poznavanje razmjerno širokog spektra društvenih, kulturnih i povijesnih čimbenika konteksta relevantna za usvajanje i aktivan odnos prema španjolskom jeziku, te umjetnosti, kulturi i društvu hispanskog svijeta; bit će kadar samostalno prikupljati i procjenjivati sve činjenice iz tog područja.

1. Osnovne obavijesti o načinu rada, tipu kolegija, obvezama studenata u tijeku godine i o ispitu, o pohađanju nastave i literaturi. Političke okolnosti koje pogoduju stvaranju kruga učenih ljudi na Alfonsovu dvoru. Toledska prevoditeljska škola kao prethodnica znanstvenoj djelatnosti na Alfonsovu dvoru. Srednjovjekovna znanost. Izvori/prenositelji znanja (jezici i kulture) i discipline kojima su se zanimali. Latinski jezik kao među-jezik europskih prevoditelja na Alfonsovu dvoru.
2. Arapsko osvajanje Iberskog poluotoka. Uspostava islama na europskom prostoru. Ustroj arapske države. Kordobski emirat i kalifat. Najznačajniji arapski vladari.
3. Arapski kulturni element. Prijenos istočnjačkih i helenskih znanstvenih spoznaja na kršćansku Europu. Arapski filozofi, putnici i geografi, matematičari i dr.
4. Suživot triju vjersko-etničkih elemenata na prostoru Iberskog poluotoka: kršćani-Arapi-Židovi.
5. Toledska prevoditeljska škola.
6. Prevoditeljska djelatnost na toledskom dvoru: Herman Dalmatin i Robert iz Chestera. Utjecaj Petra Venerabilisa i clunyjevskog svećenstva. Poimanje «drugog».
7. Alfons X. Mudri: vladar i političar. Iberski poluotok u doba Alfonsa X.
8. Alfons X. Mudri: pjesnik i intelektualac, zaštitnik kulture i koordinator najvećih znanstvenih projekata svoga vremena. Prevođenje znanstvenih i filozofskih djela na svjetovni jezik. Razvoj kastiljskog jezika.
9. Djela s područja zakonodavstva: «Fuero Real», «Espéculo» i «Las siete partidas».
10. Prva povijest jednog europskog naroda na svjetovnom jeziku. General estoria, Primera Crónica General de España
11. Analiza i komentari dijelova djela «General estoria. Primera crónica general de España»
12. Analiza i komentari dijelova djela «General estoria. Primera crónica general de España». Zaključci

1. Student će moći pokazati znanje i razumijevanje temeljnih pojmova i problema povijesnog razvoja Iberskog prostora u razdoblju od VIII. do kraja XIII. stoljeća
2. Student će moći pokazati da poznaje društveni, kulturalni i povijesni kontekst relevantan za stvaranje predodžbe o najranijoj 'znanstvenoj' produkciji na španjolskom jeziku
3. Student će razumijeti te moći opisati najranije 'znanstvene', pravne i 'povijesne' tekstove u kontekstu njihova nastanka i prijenosa iz jedne u drugu kulturu (kasna antička-arapska-srednjovjekovna španjolska).
4. Student će razviti vještine učenja nužne za snalaženje u književno-povijesnim pojavama hispanskog kulturnog kruga nužne za nastavak studija na višoj razini

Izravno i interaktivno poučavanje. Studenti moraju pripremati zadane članke i aktivno ih komentirati na nastavi. Uz pomoć nastavnika moraju pripremiti samostalno izlaganje.

Trajno praćenje zahtjeva stalnu aktivnost studenata. Očekuje se da student samostalno predstavi zadanu temu i komentira tuđe prezentacije. Pismenim ispitom provjerava se je li student razumio osnovne pojmove i pojave vezane za predmetno povijesno razdoblje.

1. Valdeón/Salvador/López Estrada/Marín, La Espa?a de Alfonso X, u Cuadernos Historia 16, Madrid, 1985
2. «Los judios en la España medieval", u Cuadernos Historia 16, br. 38 (odabrani dijelovi)
3. Philip Hitti, Istorija Arapa, Veselin Masleša, Sarajevo, 1988. (dio koji se odnosi na Španjolsku)
4. Eduard Kale: Temelji islamske i kineske kulture i politike, Školske novine, Zagreb 1991.
5. «El islam, siglos XI-XIII», u Cuadernos Historia 16, br 33 (odabrani dijelovi)

1. Španjolski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1. semestar