Kolegij će studentima informacijskih znanosti kroz iskustvo DKU-a pružiti mogućnost primjene akademskog znanja i vještina za zadovoljavanje stvarnih informacijskih potreba. Studenti će, prema vlastitom interesu u izboru projekta, kroz rad na projektu pomoći neprofitnim i nevladinim udrugama u pronalaženju informacijskih i informatičkih rješenja koja si te institucije financijski ne mogu priuštiti. Projekti DKU-a odnose se isključivo na rješavanje konkretnih problema zadanih kolegijem i dio su seminarske nastave kolegija. Seminarska nastava kombinirat će se s predavanjima o aktivnostima DKU-a, upravljanju projektima, grupnom radu i aktivnostima kritičkog promišljanja.

1. Uvodno predavanje: definicija društveno korisnog učenja (DKU), studentskih očekivanja, tipova DKU projekata, društvenih partnera, itd.
2. DKU ciklus. Planiranje i priprema.
3. DKU ciklus: realizacija projekta.
4. Opis plana DKU projekta
5. Prezentacije studentskog plana DKU projekta. Projektni timovi.
6. Kritičko promišljanje: dnevnik rada
7. Kritičko promišljanje: e-portfolio i ostali tipovi aktivnost
8. Kvadrant DKU-a.
9. Raniji projekti - evaluacija.
10. Izrada model-projekta.
11. Evaluacija model-projekta.
12. Prezi i DKU
13. Alat za ocjenu DKU projekta.
14. Završna prezentacija i evaluacija projekata.
15. Evaluacija e-portfolija projekata

1. timski rad na grupnim projektima s ciljem razvoja informacijskih rješenja koja tematski prate sadržaj studija
2. vođenje dnevnika rada
3. pisanje projektnih planova
4. oblikovanje evaluacijskih obrazaca i završnih projektnih izvješća
5. stvaranje e-portfolija projekta
6. komunikacijske vještine
7. vještine evaluacije
8. vještine kritičkog promišljanja

Predavanja, seminari, projektni rad. Studenti će, prema vlastitom interesu u izboru projekta, kroz rad na projektu pomoći neprofitnim i nevladinim udrugama u pronalaženju informacijskih i informatičkih rješenja koja si te institucije financijski ne mogu priuštiti. Projekti DKU-a odnose se isključivo na rješavanje konkretnih problema zadanih kolegijem i dio su seminarske nastave kolegija. Seminarska nastava kombinirat će se s predavanjima o aktivnostima DKU-a, upravljanju projektima, grupnom radu i aktivnostima kritičkog promišljanja.

Dijelovi ocjene: Prijava projekta (5% ocjene) Prezentacija plana izrade projekta i ciljeva projekta (5% ocjene) Projektno izvješće (10% ocjene) Prezentacija rezultata projekta (5% ocjene) Eportfolio projekta (5% ocjene) Google site projekta (5% ocjene) Dnevnik rada (50% ocjene) Usmeni ispit (15% ocjene) Konačna se ocjena dobiva na sljedeći način: 89 − 100% 5 (izvrstan) 76 − 88,9% 4 (vrlo dobar) 63 − 75,9% 3 (dobar) 55 − 62,9% 2 (dovoljan)

1. Bharat M. (2004). Service Learning in Library and Information Science (LIS) Education: Connecting Research and Practice to Community. InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies, 1(1), Article 3.
2. Cuban, S., & Hayes, E. (Spring 2001). Perspectives of five library and information studies students involved in service learning at a community-based literacy program. Journal of Education for Library and Information Science, 42(2), 86-95.
3. Elmborg, J. K., Leighton, H., Huffman, H., Bradbury, J., et al. (Winter 2001). Service learning in the library and information science curriculum – The perspectives and experiences of one Multimedia/User Education class. Research Strategies, 18(4), 265-28
4. Kazmer, M. M. (2005). Community-Embedded Learning. The Library Quarterly, 75, 190– 212
5. Riddle, J. S. (March 2003). Where's the Library in Service Learning?: Models for Engaged Library Instruction. Journal of Academic Librarianship, 29(2), p71-81.
6. Roy, Loriene. (2001). Diversity in the classroom: Incorporating service-learning experiences in the Library and information science curriculum. In Journal of Library Administration, 33(4), p 213-22

1. Informacijske znanosti, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Arhivistika, 1., 3. semestar
   • smjer Bibliotekarstvo, 1., 3. semestar
   • smjer Informatologija, 1., 3. semestar
   • smjer Informatika (nastavnički), 1., 3. semestar
   • smjer Informatika (istraživački), 1., 3. semestar
   • smjer Muzeologija i upravljanje baštinom, 1. semestar
2. Informacijske znanosti, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Arhivistika, 1., 3. semestar
   • smjer Bibliotekarstvo, 1., 3. semestar
   • smjer Informatika (nastavnički), 1., 3. semestar
   • smjer Informatika (istraživački), 1., 3. semestar
   • smjer Muzeologija i upravljanje baštinom, 1., 3. semestar