Cilj je kolegija razvijanje svijesti o postojanju različitih funkcionalnih stilova, njihove povezanosti s pojedinim tipovima teksta i komunikacijskih situacija te usvajanje znanja o njihovim osobitostima u dvama jezicima. Uvidom u relevantnu teorijsku pozadinu analize 'stila', 'teksta', 'diskursa' i 'registra' studenti dobivaju i nužan slojeviti terminološki i analitički okvir. Namjera je i povećati sposobnost studenta za samostalno pisanje tekstova usklađenih s jezičnim i komunikacijskim normama hrvatskog odnosno švedskog.

1. Uvod u kolegij – uvodno predavanje, predstavljanje terminologije i problematike analiziranja tekstova.
2. Što je tekst? Kriteriji tekstualnosti. Čitanje izabranog poglavlja sa smjernicama za čitanje na satu. Rasprava.
3. Što je stil? Funkcionalni stilovi u hrvatskom i švedskom. Kontrastivna analiza primjera funkcionalnih stilova na hrvatskom i švedskom.
4. Što je registar? Važnost registara u pisanoj i usmenoj komunikaciji u hrvatskom i švedskom.
5. Čitanje izabranog poglavlja sa smjernicama za čitanje na satu. Rasprava.
6. Što je žanr, s posebnim obzirom na lingvistička odnosno pragmatička istraživanja odnosno istraživanja o tekstu i diskursu?
7. Čitanje izabranog poglavlja sa smjernicama za čitanje na satu. Rasprava.
8. Što je diskurs, s posebnim obzirom na spektar disciplina u kojima se analizira i istražuje diskurs?
9. Čitanje izabranog poglavlja sa smjernicama za čitanje na satu. Rasprava.
10. Čitanje izabranog poglavlja sa smjernicama za čitanje na satu. Rasprava.
11. Obavezni kolokvij.
12. Studenti drže izlaganja. Rasprava. Nastavnik daje feedback na izlaganja.
13. Studenti drže izlaganja. Rasprava. Nastavnik daje feedback na izlaganja.
14. Studenti drže izlaganja. Rasprava. Nastavnik daje feedback na izlaganja.
15. Studenti drže izlaganja. Rasprava. Nastavnik daje feedback na izlaganja.

1. Student/ica će moći navesti i objasniti funkcionalne stilove u hrvatskom i švedskom.
2. Student/ica će moći staviti u odnos pojmove 'stila', 'teksta', 'diskursa' i 'registra' u okvirima relevantnih teorijskih objašnjenja.
3. Student/ica će moći raspraviti terminološke nedoumice u vezi s navedenim pojmovima.
4. Student/ica će moći prepoznati i usporediti jezične (morfosintaktičke, značenjske, pragmatičke) obrasce u raznovrsnim pisanim tekstovima na hrvatskome i švedskome jeziku s posebnim osvrtom na funkcionalne stilove i pojmove 'stila', 'teksta', 'diskursa' i 'registra'.
5. Student/ica će moći samostalno primijeniti teorijsko-analitički okvir u usmenoj i pisanoj formi putem usmenog izlaganja o odabranoj temi na satu te u formi dviju kraćih pisanih zadaća.

1 sat predavanja i 3 sata seminara

kolokvij, obavezna jedna prezentacija, obavezne dvije pisane zadaće

1. Švedski jezik i kultura, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 6. semestar

1. Portugalski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 6. semestar