- sviluppare la competenza comunicativa (quattro abilità fondamentali: ascoltare, leggere, parlare e scrivere) - accrescere la competenza linguistica (strutture morfosintattiche) - acquisire la competenza interculturale

1. Unità 1 Ciao!
2. Unità 2 All’università
3. Unità 3 E tu che cosa fai?
4. Unità 4 In città
5. Unità 5 Ma che ci fai ancora qui?

1. prepoznati jednostavne izraze koji se odnose na privatni i društveni život pod uvjetom da se govornici izražavaju polako i jasno
2. odrediti kauzalni odnos u jednostavnim pisanim tekstovima koji se odnose na privatni i društveni život
3. odgovoriti na jednostavna pitanja iz sfere privatnog i društvenog života
4. voditi dijalog s pauzama na poznate teme
5. usmeno opisati mjesto gdje živi, ljude koje poznaje te svakodnevne situacije povezane s poznatim temama
6. pismeno sastaviti vrlo kratke testove na poznate teme ili teme od osobnog interesa
7. procijeniti vlastiti napredak u razvijanju jezičnih vještina

Il corso si articola in unità tematiche relative alla vita quotidiana, ai rapporti interpersonali e al mondo del lavoro con particolare riferimento alla realtà degli studenti universitari. Ogni unità vanta una struttura a spirale e ruota intorno ad un tema che si sviluppa attraverso attività di varia tipologia. Il processo di apprendimento è strutturato in quattro momenti: ricezione → analisi → fissaggio delle strutture → produzione orale e scritta. L’approccio glottodidattico privilegiato è quello comunicativo (quattro abilità integrate) in una prospettiva di interazione docente-discenti. Le attività e i compiti previsti nella componente sia orale sia scritta si svolgeranno con modalità che includono lavoro individuale, a coppie, a piccoli gruppi. I materiali didattici potranno essere integrati con materiale autentico (cartaceo, audio, video) rappresentativo di diverse tipologie testuali e coerente con le tematiche affrontate e gli obiettivi stabiliti.

Per poter accedere all’esame scritto gli studenti sono tenuti a: frequentare regolarmente le lezioni (massimo 2 assenze senza giustificazione), consegnare regolarmente le composizioni scritte, scrivere i dettati e le verifiche in itinere. Tutte le predette attività vanno svolte prima della conclusione del semestre. L’esame finale è suddiviso in una prova scritta ed in una prova orale. Il test scritto è articolato in tre sezioni di cui la prima comprende la valutazione delle quattro abilità (comprensione del testo orale, comprensione del testo scritto, uso della lingua e produzione scritta), la seconda si riferisce al dettato.Il superamento del testo scritto consente di sostenere la prova orale che consiste nell’esporre brevemente argomenti di studio, nel rispondere a semplici domande, nell’esprimere giudizi ed opinioni personali, nel raccontare fatti ed esperienze personali.

1. Pittano G., Sinonimi e contrari, Dizionario fraseologico delle parole equivalenti, Bologna, Zanichelli, 2006
2. Renzi I., Salvi G., Cardinaletti A. (a cura di) Grande grammatica italiana di consultazione. Volumi I, II e III, Collana "Strumenti", Bologna, Il Mulino, 2001
3. Salvi G., Vanelli L. Nuova grammatica italiana, Collana "Manuali", Bologna, Il Mulino, 2004

1. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 1. semestar
2. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 1. semestar