- sviluppare la competenza comunicativa (quattro abilità fondamentali: ascoltare, leggere, parlare e scrivere) - accrescere la competenza linguistica (strutture morfosintattiche) - acquisire la competenza interculturale

1. • Unità 6 Facciamo spese!
2. • Unità 7 Noi andavamo sempre…
3. • Unità 8 Da noi è festa!
4. • Unità 9 Cercasi, offresi, affittasi
5. • Unità 10 Avrei bisogno di un consiglio

1. razjasniti često korištene izraze koji se tiču tema iz privatnog I društvenog života
2. odrediti kauzalni odnos u jednostavnijim pisanim tekstovima koji se odnose na privatni i društveni život
3. voditi jednostavne dijaloge s pauzama na poznate teme iz osobnog i društvenog života kao što su: kupovina, običaji, djetinjstvo, životne navike i stanovanje
4. usmeno opisati koristeći se nizom jednostavnih izraza svakodnevne situacije povezane s poznatim temama iz osobnog i društvenog života
5. pismeno sastaviti kratke testove na poznate teme ili teme od osobnog interesa
6. procijeniti vlastiti napredak u razvijanju jezičnih vještina

Il corso si articola in unità tematiche relative alla vita quotidiana, ai rapporti interpersonali e al mondo del lavoro con particolare riferimento alla realtà degli studenti universitari. Ogni unità vanta una struttura a spirale e ruota intorno ad un tema che si sviluppa attraverso attività di varia tipologia. Il processo di apprendimento è strutturato in quattro momenti: ricezione → analisi → fissaggio delle strutture → produzione orale e scritta. L’approccio glottodidattico privilegiato è quello comunicativo (quattro abilità integrate) in una prospettiva di interazione docente-discenti. Le attività e i compiti previsti nella componente sia orale sia scritta si svolgeranno con modalità che includono lavoro individuale, a coppie, a piccoli gruppi. I materiali didattici potranno essere integrati con materiale autentico (cartaceo, audio, video) rappresentativo di diverse tipologie testuali e coerente con le tematiche affrontate e gli obiettivi stabiliti.

Per poter accedere all’esame scritto gli studenti sono tenuti a: frequentare regolarmente le lezioni (massimo 3 assenze senza giustificazione), svolgere una presentazione in classe, consegnare regolarmente le composizioni scritte, scrivere i dettati e le verifiche in itinere, presentare al docente nell’orario di ricevimento tre articoli a scelta sugli argomenti trattati, nonché 20 cartelle di un testo letterario italiano (autori contemporanei) inteprentandolo in croato. Tutte le predette attività vanno svolte prima della conclusione del semestre. L’esame finale è suddiviso in una prova scritta ed in una prova orale. Il test scritto è articolato in tre sezioni di cui la prima comprende la valutazione delle quattro abilità (comprensione del testo orale, comprensione del testo scritto, uso della lingua e produzione scritta), la seconda si riferisce al dettato e la terza consiste nella predisposizione di una traduzione dal croato in italiano. Il superamento del testo scritto consente di sostenere la prova orale che consiste nell’esporre brevemente argomenti di studio, nel rispondere a semplici domande, nell’esprimere giudizi ed opinioni personali, nel raccontare fatti ed esperienze personali.

1. I. Renzi, G. Salvi, A. Cardinaletti (a cura di) Grande grammatica italiana di consultazione. Volumi I, II e III, Collana "Strumenti", Bologna, Il Mulino (2001)
2. G., Salvi, L. Vanelli Nuova grammatica italiana, Collana "Manuali", Bologna, Il Mulino (2004)

1. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 2. semestar
2. Talijanistika, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 2. semestar