Kolegijkolegij obuhvaća analizu različitih artikulacija romana i popularne kulture. Obradit će se teorije romana koje povezuju žanr s popularnom kulturom, kao i mjesto romana u teorijama popularne kulture. Popularna kultura razumije se kao konjunktura nakon industrijske revolucije, dakle razlikuje se strukturno od folklorne ili narodne kulture odnosno ranijih konjunktura u kojima je roman funkcionirao kao žanr na niskoj hijerarhijskoj poziciji. Stoga će se, uz komparativno-historijski primjer iz prethistorije žanra kao što je starogrčki ljubavni roman, koji kao da naznačuje model, pozornost posvetiti hobsbawmovski definiranom dugom 19. i kratkom 20 stoljeću odnosno izabranim romanima koji su na poseban način zaokupljeni posebnim aspektima popularne kulture, i to od M. Krleže (Tri kavaljera frajle Melanije), H. Hessea (Stepski vuk) i J. Oleše (Zavist) preko J. D. Salingera (Lovac u raži) do M. Kundere (Šala), S. Alexieja (Bluz rezervata) i V. Pelevina (Generacija P). Na tragu Bourdieuove ideje distinkcije obradit će se i sljedeći problemi: roman kao žanr popularne kulture, popularna kultura kao tema romana, razmjena između niskog i visokog, predindustrijska popularna kultura i roman, modernizam i popularna kultura, postmoderna i popularna kultura, popularna kultura kao tema romana u 20. stoljeću, popularna svakodnevnica i roman, mediji u romanu, sport kao tema romana itd. Definitivni izbor romana dogovorit će se s polaznicima kolegija. Definitivni izbor romana dogovorit će se s polaznicima kolegija.

1. Konstituiranje kolegija, dogovor o obavezama i načinu rada.
2. Problem romana: historijska poetika žanra
3. Rad distinkcije i njezine posljedice
4. Polje popularne kulture: predindustrijsko, industrijsko, postindustrijsko
5. Popularna književnost i podžanrovi romana
6. Ekskurs. Popularno prije popularnog: starogrčki ljubavni roman.
7. Dugo 19. stoljeće i transformacija književnog polja
8. Popularna kultura i moderni roman
9. Popularno i intelektualno polje: Tri kavaljera frajle Melanije.
10. Dualitet intelektualnog i popularnog u Hesseovu Stepskom vuku
11. (Neprepoznata) tinejdžerska kultura: Salinger
12. Nogomet u romanu. Dva primjera: Oleša i Hornby
13. Utjecaji popularne kulture: Blues rezervata
14. Pelevin: tranzicija generacije P
15. Završna rasprava i evaluacija

1. primijeniti književnoteorijske pojmove i metode u analizi strukture književnih tekstova, kao i drugih kulturnih fenomena
2. čitati stručnu literaturu i koristiti se znanstvenom terminologijom na barem jednom svjetskom jeziku
3. samostalno provesti istraživanje na temelju postojeće stručne literature te izložiti rezultate u pisanom ili usmenom obliku
4. interdisciplinarno povezati i integrirati znanja i vještine stečene na studiju komparativne književnosti s drugim studijskim programom u društveno-humanističkim grupama

Interaktivno predavanje, problemska nastava, studija slučaja

Vrednovanje završnog problemskog rada: razrada, kompozicija, argumentacija, izvod, literatura

1. Komparativna književnost, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij, 2., 4. semestar
2. Komparativna književnost, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij, 2., 4. semestar