Kroz čitanje raznovrsnih autentičnih tekstova iz frankofonog svijeta prepoznati, analizirati i tumačiti razne problematike koje prožimaju razne aspekte Frankofonije. Na satu će se raditi na novinskim člancima, dokumentarcima, radio-emisijama, slikovnim materijalima iz medija, odlomcima književnih tekstova, itd.). Istaknut će se odnos između jezika i nacionalnog jezika, između Centra i Periferije, odnos prema "normi" francuskog jezika, kulturnoj raznolikosti, jezičnim politikama.

1. Francophonie(s) le mot et ses dérivés. Conception(s), identité(s), vision(s) du mondeIntroduction. Ambiguïté du terme « francophone » (langue maternelle, langue de culture, langue de communication, langue seconde,…)
2. Différentes définitions du mot « (F)francophonie » : linguistique, géopolitique, philosophique, institutionnelle. Variations du français (variantes diatopiques, diastratiques et diaphasiques)
3. Les grandes questions. Espace de la Francophonie et typologie des pays francophonesL’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), ses objectifs, son organisation institutionnelle, ses états membres, ses étrangetés. Analyse d’une (autre) typologie, académique de la Francophonie, et mise en avant de ses limites de point de vue identitaire.
4. L’idéal « francophone » et les réticences à son égard
5. Identité francophone ou identités francophones ?
6. Géographie historique de la « francophonie ». Origines, dispersion, expansion d’une langue. Pistes pour la compréhension de la diversité des postures identitairesEvolution et imposition de la langue française en France. Rappel historique
7. L’expansion du français au XVIe s.
8. Courte histoire du français au Québec et aux Antilles
9. Le français à l’époque de l’expansion coloniale du XIXe s.
10. Petit parcours historique. Maghreb et Afrique noire
11. Comment se dire soi-même ? Identité(s) et langue(s) dans les littératures francophones. Cas des francophonies belge et suisse
12. Essai d’approximation à l’identité belge francophone à travers la littérature. Etapes :Naissance problématique de la littérature belge : inadéquation avec les théories de la nation (textes de Baudelaire et Hugo).
13. Trois piliers mythiques dont un fondamental pour les lettres celui de la « littérature picturale » (cf. Dotremont, Magritte, Hergé). Périodisation de la littérature belge (elle a au centre l’idée d’identité !)
14. Essai d’approximation à l’identité suisse francophone à travers la littérature. Nous y constatons les mêmes problèmes qu’en Belgique (fragmentation du réel – histoire, langue, dialectes, etc).
15. Trois solutions identitaires dans les postures littéraires (régionalisme : Ramuz; Internationnalisme; cosmopolitisme : Cendrars et Bouvier)

1. Odslušani će predmet omogućiti studentu da: protumači povijesne veze između Francuske i frankofonih zemalja,
2. uoči dijagonalne veze između raznih proučavanih domena,
3. analizira zajedničke problematike Frankofonije u svijetu,
4. prepozna relevantne podatke za razumijevanje razvoja jezičnih politika,
5. uoči razlike između francuskog jezika u Francuskoj i u drugim frankofonim zemljama,
6. upozna kulturne posebnosti frankofonih zemalja,
7. analizira i tumači autentične dokumente,
8. pripremi i realizira intervju o određenoj temi.
9. samostalno sastavi sintetički i kritički prikaz informacije iz raznih izvora,

Predavanje, čitanje uz sudjelovanje studenata, audio-vizualni dokumenti.

Pravo na polaganje ispita imaju studenti koji su prisustvovali barem na 70% predavanja i predali sve zadane domaće zadaće. Kod polaganja ispita, potrebno je dobiti prolaznu ocjenu iz svakog segmenta (pismenog i usmenog) ispita.

1. Francuski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 5. semestar