Cilj je predmeta studentima predstaviti teorijske pristupe koji su o književnosti i književnom tekstu razmišljali kao o sustavu jedinica što se analizom mogu izdvojiti na različitim razinama: prije svega književnoznanstvenog formalizma i strukturalizma, ali i drugih srodnih pristupa. Studenti će se upoznati s temeljnim pojmovima tih književnoznanstvenih paradigmi i njihovom daljnjom kritičkom recepcijom, te ovladati njihovom primjenom u analizi književnog teksta.
Cilj je predmeta studentima predstaviti teorijske pristupe koji su o književnosti i književnom tekstu razmišljali kao o sustavu jedinica što se analizom mogu izdvojiti na različitim razinama: prije svega književnoznanstvenog formalizma i strukturalizma, ali i drugih srodnih pristupa. Studenti će se upoznati s temeljnim pojmovima tih književnoznanstvenih paradigmi i njihovom daljnjom kritičkom recepcijom, te ovladati njihovom primjenom u analizi književnog teksta.
1. izdvojiti najznačajnije predstavnike i djela formalističkih i strukturalističkih teorija u znanosti o književnosti 2. objasniti temeljne teorijske pojmove književnoznanstvenog formalizma i strukturalizma 3. usporediti pristupe analizi književnog teksta različitih teorijskih škola 4. analizirati književni tekst koristeći se teorijskim pojmovima formalizma i strukturalizma
1. Uvodna razmatranja: značaj formalističkih i strukturalističkih pristupa za znanost o književnosti 2. Što je ruski formalizam? Osnovni pojmovi i predstavnici. 3. Književni postupci: lirika, drama, proza i film. Odnos poezije i proze. 4. Književnost kao sustav: žanrovi, razdoblja. 5. Dinamika književne povijesti: Tynjanov, Vodička. 6. Arhetipska kritika. 7. De Saussure i strukturalizam. Temeljni pojmovi. 8. Struktura pripovjednog teksta I: Barthes. 9. Struktura pripovjednog teksta II: Greimas i Todorov. 10. Retorika 11. Struktura pjesničkog teksta I: Riffaterre, Jakobson i Mukařovski 12. Struktura pjesničkog teksta II: stih 13. Praška škola I: pojmovi i predstavnici 14. Praška škola II.: dosezi i naslijeđe 15. Zaključna rasprava i rekapitulacija
1. Ejhenbaum, Boris.1972. „Teorija 'formalnog metoda'“. U: Književnost, Beograd: Nolit. 3-49.
2. Genette, Gérard. 2002. „Fikcijska priča, faktografska priča“. U: Fikcija i dikcija. Zagreb: Ceres. 46 – 67.
3. Jakobson, Roman. 1966. „Lingvistika i poetika“. U: Lingvistika i poetika. Beograd: Nolit, 273-326.
4. Jakobson, Roman. 2008. „Dva aspekta jezika i dva tipa afazijskih smetnji“. U: O jeziku. Zagreb: Disput. 155 – 175.
5. Mukařovský, Jan. 1999. Književne strukture, norme i vrijednosti. Zagreb: Matica hrvatska.
6. Propp, Vladimir Jakovljevič. 2012. „Metod i građa i Funkcije likova“. U: Morfologija bajke. Beograd: XX. vek. 27-75.
7. Riffaterre, Michael. 1982. „Značenje pjesme“, Republika, 2-3: 40 – 65.
8. Šklovski, Viktor. 1969, „Sterneov "Tristram Shandy" i teorija romana“. U: Uskrsnuće riječi. Zagreb: Stvarnost. 103-133
9. Tinjanov, Jurij. 1998. Pitanja književne povijesti. Zagreb: Matica hrvatska
10. Todorov, Tzvetan. 1987. „Određenje fantastičnog“. U: Uvod u fantastičnu književnost. Beograd: Rad. 28 – 45.
11. Tomaševski, Boris. 1998. Teorija književnosti. Zagreb: Matica hrvatska.
12. Bahtin, M. M. 1980 Marksizam i filozofija jezika. Beograd: Nolit.
13. Beker, Miroslav. 1999. Suvremene književne teorije. Zagreb: Matica hrvatsk.a
14. Biti, Vladimir. 2000. Pojmovnik suvremene književne i kulturne teorije. Zagreb: Matica hrvatska.
15. Culler, Jonathan. 2001. Književna teorija: vrlo kratak uvod, Zagreb: AGM.
16. De Saussure, Ferdinand. 2000. Tečaj opće lingvistike, Zagreb: ArTresor.
17. Eagleton, Terry. 1987. Teorija književnosti, Zagreb: Liber.
18. Ejhenbaum, Boris. 1972. Književnost. Beograd: Nolit.
19. Frye, Northrop. 2000. Anatomija kritike. Zagreb: Golden marketing.
20. Petrov, Aleksandar. 1970. Poetika ruskog formalizma. Beograd: Prosveta.
21. Šklovskij, Viktor. 1969. Uskrsnuće riječi. Zagreb: Stvarnost.
22. Tynjanov, Jurij. 1990. Problemi stihovnog jezika. Sarajevo: Veselin Masleša.
23. Vodička, Feliks. 1987. Problemi književne istorije. Novi Sad: Književna zajednica Novog Sada.
24. Wellek, René; Austin, Warren. 1985. Teorija književnosti. Beograd: Nolit.
redovito pohađanje nastave, samostalan rad na tekstu, sudjelovanje u raspravama i suradničkom učenju