Cilj je upoznati studente s djelom Petra Guberine u kontekstu lingvističkih istraživanja XX. i XXI. stoljeća, naročito s obzirom na jezična istraživanja na francuskome jeziku unutar kojeg je autor bio osobito aktivan i ostavio veliki trag. Cilj je kolegija također osposobiti studente za razumijevanje osnovne terminologije Guberinine lingvistike govora i primjene njezinih principa u verbotonalnom pristupu reedukacije slušanja i govora te strukturo-globalnoj audio-vizualnoj metodologiji učenja stranih jezika.

1. tjedan: uvod, govoreni jezik i usmeni jezični izraz
2. tjedan: logička i stilistička vrijednost složenih rečenica
3. tjedan: pojam parole (jezična realizacija) kod Saussurea i kod Guberine
4. tjedan: Charles Bally i Petar Guberina: afektivnost u jezičnom izrazu
5. tjedan: zvuk i pokret u jeziku
6. tjedan: vrednote govornog jezika
7. tjedan: pismena provjera
8. tjedan: vanjska stvarnost – stvarnost misli – jezična stvarnost
9. tjedan: vanjski pojavni lik u jezičnom izrazu
10. tjedan: verbotonalna teorija (VT)
11. tjedan: verbotonalna fonetika
12. tjedan: metodologija SGAV Stukturo-globalna audio-vizualna problematika poučavanja jezika
13. tjedan: mjesto i uloga VT fonetike u SGAV metodologiji
14. tjedan: globalna i dinamična vizija izgovornog i govornog čina
15. tjedan: pismena provjera

1. Student će moći u okviru raznovrsnih suvremenih lingvističkih i gramatičkih pristupa i teorija objasniti djelo Petra Guberine u kontekstu lingvističkih istraživanja XX i XXI stoljeća.
2. Student će moći protumačiti i sažeti postupke strukturo-globalne audio-vizualne metodologije učenja francuskog kao stranog jezika.
3. Student će moći protumačiti i sažeti stilistička proučavanja P. Guberine koji je svoj pristup temeljio na komparaciji stilističke vrijednosti originala i prijevoda na jezik-cilj kao jedan od temeljnih kriterija za vrednovanje prijevoda
4. Student će moći zastupati vlastita mišljenja pobliže upoznavši lingvističku znanost XX stoljeća i mogućnosti njezine konkretne primjene kroz upoznavanje djela Petra Guberine.
5. Student će moći protumačiti i sažeti doprinos hrvatske znanosti svjetskoj znanosti preko ovog autora.
6. Student će moći istražiti nove putove istraživanja jezika i jezične znanosti u skladu sa smjernicama Guberininog djela.
7. Student će moći razviti vještine učenja i istraživanja koje omogućuju cjeloživotno obrazovanje na području francuskog jezika i jezikoslovlja te sve oblike komunikacije na francuskome jeziku.
8. Student će moći učinkovito se koristiti lingvističkom literaturom u cilju proširenja znanja te preoblikovati i sažeti složene tekstove tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost.
9. Student će moći isplanirati strukturu vlastitog pisanog teksta na francuskom jeziku te objasniti i upotrijebiti potrebnu lingvističku aparaturu.
10. Student će moći zastupati vlastita mišljenja o znanstvenim temama u području jezikoslovlja francuskoga govornog područja.

Predavanja i seminari.

Dvije pismene provjere i ispit.

1. Guberina, P. 1957. «La logique de la langue et la logique du langage», Studia Romanica Zagrabiensia II/3, pp. 13-30.
2. Guberina, P. 1986. «Lingvistika govora kao lingvisticka osnova verbotonalnog sistema i strukturalizam u opcoj lingvistici/Linguistique de la parole, base du système verbotonal et le structuralisme dans la linguistique générale». Revue Govor 1, 1-3, pp. 3-18.
3. Guberina, P. 1958. Stilistika, Zagreb : Faculté de philosophie et lettres de l’Université de Zagreb.
4. Kovačec, A. 2006. Akademik Petar Guberina. In P. ŠIMUNOVIĆ (Ed.) (2006) Petar Guberina 1913-2005. Zagreb, Academia Scientiarum et Artium Croatica, 13-23.

1. Francuski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 6. semestar