Upoznati studente s osnovama španjolske književnosti XVIII. i XIX. stoljeća kao uvod u problematiku proučavanja nove španjolske književnosti XX. stoljeća te ih osposobiti za samostalno proučavanje, analizu i komentiranje sadržaja zadanih kolegijem.

1. Književna, društvena i povijesna zbivanja XVIII. stoljeća u Španjolskoj. Neoklasicizam: osnovne značajke i predstavnici. José Cadalso: Cartas marruecas (odabrani dijelovi – Introducción, Cartas: I, VI, IX, XXVI, XXXVIII).
2. Književna, društvena i povijesna zbivanja prve polovice XIX. stoljeća. Kostumbristička proza s početka stoljeća. Mariano José de Larra: „Vuelva usted mañana“. Kasni romantizam u poeziji i prozi Gustava Adolfa Bécquera (Rimas y Leyendas).
3. -Pregled književnih, povijesnih i društvenih zbivanja druge polovice XIX. stoljeća. Osnovne značajke i predstavnici španjoskog realizma i naturalizma. Benito Pérez Galdós: La Fontana de oro. Emilia Pardo Bazán: Los pazos de Ulloa (odabrani dijelovi) Početak izrade seminarskog rada na zadanu temu uz mentorske konzultacije: odabiranje teme, literature i izrada koncepta rada. Tijekom semestra student će prikupljati podatke i interpretirati određene književno-povijesne sadržaje vezane uz teme obrađ
4. Kulturno-povijesne prilike u XX. stoljeću u Španjolskoj. Književne tendencije od početka stoljeća do Građanskog rata. Utjecaj poslijeratnih političkih i društvenih okolnosti na kulturni i književni razvoj Poluotoka.
5. Španjolska modernistička poetika u europskom kontekstu. Manuel Machado (odabrani stihovi).
6. Književna generacija ’98. Prevrednovanje španjolske tradicije i potraga za novim književnim i povijesnim identitetom. Romaneskni žanr Pía Baroje i Miguela de Unamuna. Pjesništvo: Antonio Machado (Campos de Castilla). Kazalište: Ramón María del Valle-Inclán (Luces de bohemia).
7. Književna generacija ’14: novi pristupi u proučavanju društvenih i umjetničkih zbivanja u esejistici Joséa Ortege y Gasseta.
8. Španjolska avangarda. Ramón Gómez de la Serna: Greguerías (odabrani ulomci). Književna generacija ’27: Avangarda i tradicija u pjesništvu XX. stoljeća.
9. Predstavnici Generacije ´27. Federico García Lorca: Romancero gitano i Poeta en Nueva York (odabrani stihovi). Pjesništvo Miguela Hernándeza.
10. Federico García Lorca: kazališno stvaralaštvo: La casa de Bernarda Alba
11. Egzil i exilio interior. Rafael Alberti: Retornos de lo vivo lejano (odabrani stihovi). Poslijeratna poezija Dámasa Alonsa: Hijos de la ira (odabrani stihovi). Španjolsko društvo u poslijeratnom razdoblju.
12. Kazališne tendencije XX. stoljeća: Moderna i avangarda u teatru prve polovice XX. stoljeća. Kazalište apsurda Miguela Mihure. Analiza poslijeratnih društvenih zbivanja u drami Antonija Buera Valleja. Španjolsko pjesništvo u drugoj polovici XX. stoljeća.
13. Španjolski roman 40-ih i 50-ih godina: osnovne značajke i predstavnici. Tremendizam u romanu Camila Joséa Cele (La familia de Pascual Duarte). Urbana tematika i nove narativne tehniku u u romanu Camila Joséa Cele (La colmena).
14. Španjolski roman 60-tih godina: Luis Martín-Santos (Tiempo de silencio); Juan Marsé (Últimas tardes con Teresa). Suvremena španjolska književnost.

1. Student će moći opisati, objasniti i komentirati razvoj književnih vrsta i dominantnih stilova u španjolskoj književnosti XX. stoljeća, kao i terminologiju vezanu uz to područje.
2. Moći će analizirat djela obvezatne primarne literature te samostalno primijeniti iste analitičke postupke na drugim tekstovima iz navedenog razdoblja.
3. Moći će usmeno i pismeno argumentirati svoje kritičko mišljenje o književnosti XX. stoljeća na španjolskom jeziku.
4. Moći će primijeniti znanje u rješavanju problema na području kojim se kolegij bavi.
5. Moći će prikazati svoje znanje u komunikaciji sa stručnjacima na svom području te procijeniti tuđa znanja i kompetencije

Izravno poučavanja na predavanjima. Poučavanje vođenim otkrivanjem i raspravom tijekom analize i kritičkog tumačenja tekstova primarne literature na predavanjima. Samostalno učenje tijekom čitanja primarne literature, proučavanja sekundarne literature i izrade pismenog rada na zadanu temu, te pripremanja za polaganje pismenog ispita.

Aktivnim sudjelovanjem u nastavi studenti moraju objasniti i komentirati osnove stilske tendencije u španjolskoj književnosti XX stoljeća. Također moraju analizirati odabrane tekstove koje su prethodno pročitali i pripremili za predavanje. Moraju argumentirati svoja stajališta o zadanoj literaturi i komentirati ih u suradnji s ostalim studentima. Također moraju primijeniti stečeno znanje u prikazu i analizi djela obvezatne primarne literature. Izradom seminarskog rada na zadanu temu moraju pokazati sposobnost prikupljanja i interpretiranja relevantnih činjenica na području španjolske književnosti XX. stoljeća te njihove kreativne primjene u analizi određenog književno-povijesnog sadržaja. Tijekom semestra ocjenjuje se i vrednuje: studentovo sudjelovanje u navedenim aktivnostima na nastavi, uspjeh u analizi primarne literature, uspjeh u sintezi znanja iz određenog područja španjolske književnosti XX. stoljeća i pismenoj analizi zadane teme tijekom izrade seminarskog rada, te sposobnost objašnjavanja, sinteze i prikaza osnovnih znanja iz španjolske književnosti XX. stoljeća na pismenom ispitu. Struktura završne ocjene: 30% kontinuirana evaluacija i seminarski rad 70% pismeni ispit

1. Julio Valdeón, Jospeh Pérez, Santos Juliá: Historia de España, Austral, Madrid, 2007.
2. Pierre Vilar: Historia de España, Crítica, Barcelona, 1991.
3. Demetrio Estébanez Calderón: Diccionario de los términos literarios, Alianza Editorial, Madrid, 2001.
4. Ricardo Guillón (ur.): Diccionario de la literatura espanola e hispanoamericana, Alianza Editorial, Madrid, 1993.
5. Francisco Rico: Historia y crítica de la literatura española, Crítica, Barcelona.

1. Španjolski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 4. semestar