Razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, usvajanje gramatičkog gradiva i uvježbavanje struktura, te stjecanje 5 jezičnih vještina ( razumijevanje slušanog i pisanog teksta, interakcija, usmeno i pismeno izražavanje) na razini B2 prema uputama Zajedničkog europskog referentnog okvira za jezike (ZEROJ).

1. Upoznavanje s planom i programom. Ponavljanje obrađenog gradiva u kolegiju Španjolski jezik 3 i Španjolski jezik 4 13. tjedan: Obrada teksta III (vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst
2. Složena rečenica – sistematizacija; gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanja gramatičkih struktura
3. Složena rečenica – sistematizacija; gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanja gramatičkih struktura; Sistematizacija (imenica, pridjev)
4. Obrada teksta I (vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
5. Ponavljanje obrađenog gradiva. Prva provjera znanja.
6. Infinitiv, gerund i particip u zavisnoj rečenici
7. Perífrasis verbales gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanja gramatičkih struktura.
8. Perífrasis verbales gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanja gramatičkih struktura; Sistematizacija (član)
9. Obrada teksta II vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst)
10. Ponavljanje obrađenog gradiva. Druga provjera znanja.
11. Upravni i neupravni govor
12. Kondicionalna rečenica u neupravnom govoru gramatički zadaci; prijevod s ciljem usvajanje gramatičkih struktura; Sistematizacija (zamjenice i determinativi)
13. Obrada teksta III (vokabular, sinonimi, antonimi, vježbe usmenog i pismenog izražavanja vezane uz tekst
14. Ponavljanje obrađenog gradiva. Treća provjera znanja.
15. Ponavljanje obrađenog gradiva. Treća provjera znanja.

1. Student će moći analizirati i kategorizirati funkcionalne dijelove španjolske rečenice i ilustrirati komunikacijske učinke različito oblikovanih rečenica.
2. Moći će se učinkovito koristiti rječnikom u cilju proširenja vokabulara.
3. Moći će preoblikovati tekstove različitih razina složenosti na španjolskom jeziku tako da postignu gramatičku, stilsku i komunikacijsku prihvatljivost
4. . Student će biti kadar kreirati vlastiti usmeni ili pisani tekst prema zadanim elementima ili samostalno primjenjujući vokabular iz različitih područja života, kulture, znanosti i tehnologije.

Interaktivno poučavanj; poučavanje vođenim otkrivanjem i razgovorom; samostalno učenje

Kontinuirano praćenje. Studenti su uz redovito pohađanje nastave dužni izraditi tri obvezne zadaće koje se ocjenjuju i položiti 3 kolokvija koji su uvjeti za pristupanje pismenom i usmenom ispitu.

1. Francisco Matte Bon: Gramática comunictiva del español, 2 tomos, Edelsa, Madrid, 2001.
2. Rafael Seco: Manual de gramática española, Ediciones Aguilar, Madrid, 1993.
3. Juan Alcina, José Blecua: Gramática española, Ariel, Barcelona, 1997.
4. RAE Nueva gramática de la lengua espanolA. Manual. Madrid, 2010
5. Moreno, C. Tuts, M.: Curso de perfeccionamiento, SGEL, Madrid, 2000. (izbor)
6. Coronado, M.L., González, J.G., Zarzalejos, A. : A fondo nivel avanzado, SGEL, Madrid, 2006.
7. Diccionario del uso de la lengua española, (2 tomos) María Moliner, Gredos, Madrid
8. Clave, Diccionario de uso del espanol actual, SM, Madrid, 1997.
9. Jezični priručnici i vježbenice sljedećih izdavača: SGEL, Edelsa, Edinumen, Difusión, Santillana, Ediciones SM, Espasa, Anaya, Gredos

1. Španjolski jezik i književnost, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 5. semestar