1.) Analizirati temeljne vrednote političke moralnosti zapadnoga moderniteta; 2.) Refleksivno i kritički razmotriti orijentire modernoga političkog djelovanja; 3.) Njegovati načela demokratske kulture i emancipacijskog mišljenja

1. Politička moralnost modernog doba: sloboda, jednakost,solidarnost i složena vrednota pravednosti
2. Ontološka i praktička pitanja slobode: kompatibilizam i moralna odgovornost
3. Politička sloboda: osobna sloboda i uzajamna suradnja
4. Antičko i moderno poimanje političke slobode
5. Republikansko i liberalno poimanje slobode
6. Negativna i pozitivna sloboda
7. Sloboda i druge vrijednosti javne moralnosti
8. Javnomoralna vrednota jednakosti: što je jednako u vrednoti jednakosti?
9. Jednakost mogućnosti, jednakost resursa, jednakost u uvjetima razvoja osobnih sposobnosti
10. Sloboda i jednakost : sukob vrednota
11. Sloboda i jednakost: demokratsko pomirenje vrednota
12. Solidarnost - povijesna poopćenja volje: prijateljstvo, bratstvo, univerzalno priznanje
13. Pravednost i vrste pravednosti
14. Demokrastva pravednost: pomirenje slobode, jednakosti i solidarnosti
15. Sinteza rada i zaključna rasprava

1. Razumijeti i usvojit razliku između privatne ili svjetonazorske i političke ili javne moralnosti
2. Razlikovati političku slobodu od slobode volje
3. Znati objasniti razliku između antičkog i modernog poimanja slobode te implikacije te razlike
4. Razmumjeti i znati objasniti razliku između liberalnog i republikanskog shvaćanja slobode
5. Razumjeti i znati objasniti razliku između negativnog i pozitivnog shvaćanja slobode
6. Znati objasniti vrste jednakosti i njihove implikacije
7. Razumjeti i znati objasniti napetosti i sukladnosti između vrednota slobode i jednakosti
8. Znati objasniti vrste pravednosti
9. Razumjeti važnost demokratske pravednosti za modernu poliitičku kulturu
10. Steći refleksivni uvid u modernu političku kulturu i sposobnost odgvoornog sudjelovanja u političkim procesima

Temeljna frontalno - predavačka metoda kombinira se sa strukturiranim dijalogom i otvorenom završnom raspravom koja uključuje razmotrene i/ili implicirane probleme i pitanja. Završna rasprava, koja ima ulogu ponavljanja, razjašnjenja, ukazivanja na nove i neriješene implikacije odnosno teme, potiče se na kraju svakog predavanja, odnosno završni, petnaesti termin u semestru u cijelosti je posvećen raspravnom ponavljanju, sintezi i otvaranju novih tema.

Usmeni ispit u prosječnom trajanju od 50 minuta podrazumijeva primjenu sljedećih metoda: 1. metode razgovorne provjere znanja o temeljnim problemima, pitanjima i postavkama filozofske discipline 2. metodu provjere primjerenog razumijevanja i objašnjenja temeljnih pojmova i teorija 3. metodu komparativnih analiza 4. metodu provjeravanja sposobnosti sinteze, primjene i prosuđivanja.

1. Schmidz D. i Brennan J. A Brief history of Liberty, Wiley-Blackwell, 2010.
2. Sen, Amartya, Inequality Reexamined, Harvard U. P., Cambridge, 1995.
3. Sen, Amartya, Razvoj kao sloboda, Algoritam, Zagreb, 2012.
4. Svensen, Lars, Filozofija slobode, TIMpress, Zagreb 2014
5. Taylor, Charles „What's wrong with negative liberty“ u: Philosophy and The Human Sciences: Philosophical Papers 2, C. U. P. Cambridge, 1993.
6. The Idea of Freedom (ed. Ryan A.) O. U. P. Oxford 1979
7. Williams, Bernard, In The Beginning Was The Deed, P. U. P. Princeton 2005
8. Arendt, Hannah, Politički eseji, Antibarbarus, Zagreb 1996.
9. Berlin, Isaiah, Četiri eseja o slobodi, Feral Tribune, Split 2000.
10. Brunkhorst, Hauke, Solidarnost, Beogradski krug/Multimedijski institut Zagreb 2004
11. Dennett, Daniel, Evolucija slobode, Algoritam, Zagreb, 2009
12. Nida-Rümelin, Julian, O ljudskoj slobodi, Naklada Breza, Zagreb, 2007
13. Raz, Joseph, Moralnost slobode, Kruzak, 2007.
14. Benn, Stanley, A Theory of Freedom, C. U. P. Cambridge 1990.
15. Berlin, Isaiah, Political Ideas in the Romantic Age, P.U. P. Princeton 2006.
16. Dworkin, Ronald, Sovereign Virtue, Harvard U.P., Cambridge, 2000.
17. Equality and Preferential Treatment (ed. Nagel E. ), P. U. P. , Princeton 1977.
18. Nagel, Thomas, Equality and Partiality,Oxford U. P. New York 1991.
19. Narveson J. i Sterba J. Are Liberty and Equality Compatible?, C. U. P. Cambridge 2010.

1. Švedski jezik i kultura, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 2. semestar
2. Filozofija, sveučilišni preddiplomski jednopredmetni studij, 4., 6., 8. semestar
3. Filozofija, sveučilišni preddiplomski dvopredmetni studij, 4., 6., 8. semestar