Rođen 30. rujna 1959. u Zagrebu. Osnovnu školu i gimnaziju završio u Pazinu. Na Filozofskom fakultetu u Zagrebu diplomirao 1983. filozofiju i sociologiju. Od kraja 1984. do sredine 2004. radi kao srednjoškolski profesor društveno humanističkih predmeta, odnosno profesor filozofije, logike, etike i sociologije u XII. gimnaziji u Zagrebu. Promaknut u zvanje srednjoškolskog profesora mentora (1997) i profesora savjetnika (2002). Od 1995. do 2004. mentor je studentima filozofije Filozofskog fakulteta u Zagrebu, a u okviru kolegija „Metodika nastave filozofije“. Od 1997. do 2000. vodi seminare etike na Učiteljskoj akademiji u Zagrebu. Magistrirao je 2002. na Filozofskom fakultetu u Zagrebu na temu „Pretpostavke liberalnog shvaćanja pojedinca u srednjovjekovnoj i novovjekovnoj filozofiji politike“. Doktorsku disertaciju na temu „Liberalno shvaćanje pojedinca: filozofija politike Johna Lockea“ obranio je 2009. pred povjerenstvom u sastavu: prof. dr. Gvozden Flego, predsjednik povjerenstva; prof. dr. Žarko Puhovski, mentor; prof. emeritus Ivan Prpić, član povjerenstva i prof. dr. Vesna Pusić, članica povjerenstva. Od sredine 2004. zaposlen je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu. Od 2010. je u znanstveno nastavnom zvanju docenta. Nositelj je i izvoditelj predmeta Filozofija politike, Metodika nastave filozofije. Voditelj je nastaven prakse filozofije.. Uža područja interesa: filozofija politike, filozofija odgoja, socijalna filozofija, etika i metodika. Objavljuje stručne i znanstvene radove u časopisima: Filozofska istraživanja, Metodički ogledi, Naše teme, Kulturni radnik, Politička misao.

Publikacije (od 2002.)

Knjige:

(2009) Filozofija politike Johna Lockea, Politička kultura, Zagreb

(2005) Pretpostavke liberalnog shvaćanja čovjeka, Hrvatsko filozofsko društvo, Zgb.

Poglavlja u knjigama:

(2015) Teorijski prekoračiti teoriju: Kangrga o povijesnosti, praksi i revoluciji“ u „Aspekti praxisa: Refleksije uz 50. obljetnicu“ (ur. B. Mikulić i M. Žitko), Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb 2015. str. 160-182

(2013) “Edmund Burke”, Moderna politička teorija (ur. E. Kulenović), Zagreb, 155-202.

(2003.) „Odumire li država na krivim mjestima? Kriza političkog autoriteta javnog školstva“, u zborniku „Dileme odgoja za demokraciju: što će škola demokraciji? Što će demokracija školi?, (ur. S.Dvornik- M. Uzelac), Heinrich Böll Stiftung, Zagreb., str. 115-120.

Znanstveni radovi u časopisima:

(2015) Postvarenje povijesnog svijeta: strukturna ideologija instrumentalne i teleologijske racionalnosti“, Filozofska istraživanja, br. 138, ( u tisku)

(2014) "Rousseauov politički emancipacijski projekt", Filozofska straživanja,
Hrvatsko filozofsko društvo, Zagreb, God. 34 (2014), Sv. 1-2 (133-134), str. 5-22.

(2011) „Politika identiteta i demokratska pravednost“, Filozofska istraživanja, God 31 (2011), Sv. 4 (124), str. 719-734.

(2005) „Etička, odgojna i politička vrijednost tolerancije“ Filozofska istraživanja, Zgb, God. 25, (2005), Sv. 2 (97), str. 311-326 god. 25. sv. 2, br, 97., str. 311-326. Objavljeno i u zborniku „Filozofija i odgoj u suvremenom društvu“ (ur. M. Polić), Hrvatsko filozofsko društvo, Zagreb, 2006., str. 269-287.


(2003.) „Je li školsko poučavanje u moralnom odgoju indoktrinacija i manipulacija?“ i „Što treba biti metodičko uporište nastavnog predmeta etika?“, Metodički ogledi, Vol. 10, No. 1.
(2003.) „Čemu nas etika može i treba poučavati?“, Metodički ogledi, Vol. 9, No. 2.,

(2002.) „Moralne dvojbe i etička refleksija“, Metodički ogledi, Vol. 9, No.1.