Kroz analizu i tumačenje književnih tekstova pružiti uvid u njihovu vezu sa svijetom umjetnosti. Prepoznati domet književne pojave koja leži u osnovi belgijske književnosti na francuskom jeziku, odnosno uskih veza što ju vežu uz slikarstvo. Istaknuti identitetski jaku obojenost te pojave.

1. Présentation.
2. Introduction : naissance problématique d’une littérature et mythe pictural.
3. Uylenspiegel revue des ébats artistiques et littéraires.
4. De Coster, La légende d'Ulenspiegel.
5. La génération symboliste: rôle des arts dans la société.
6. Verhaeren, « Les vieux maîtres» (Les Flamandes).
7. La poésie à l’ère de la transposition littéraire, 1ère partie.
8. La poésie à l’ère de la transposition littéraire, 2ème partie.
9. Maeterlinck, Le massacre des innocents : au-delà de la transposition, 1ère partie.
10. Maeterlinck, Le massacre des innocents : au-delà de la transposition, 2ème partie.
11. Maeterlinck, Le massacre des innocents : au-delà de la transposition, 3ème partie.
12. Félicien Rops : Nubilité, deux arts - une oeuvre. En marge du dessin, le texte, 1ère partie.
13. Félicien Rops : Nubilité, deux arts - une oeuvre. En marge du dessin, le texte, 2ème partie.
14. Félicien Rops : Nubilité, deux arts - une oeuvre. En marge du dessin, le texte, 3ème partie.
15. Bilan, discussion.

1. Odslušani će predmet omogućiti studentu da : prepozna veze između belgijske književnosti ne francuskom jeziku i svijeta umjetnosti,
2. prepozna relevantne podatke za razumijevanje prožimanja slikarstva i književnosti,
3. uoči razlike između francuskog jezika u Belgiji i u Francuskoj,
4. upozna zemljopisne, povijesne i kulturne prilike Belgije,
5. prepozna razne pojave odnosa između teksta i slike (transpozicija, redondancija/komplementarnost tekst/slika, konfuzija između lingvističkog znaka i slikovnog dijela, itd.),
6. istakne traženje ili negiranje identitetskog obilježja književne prakse unutar tog okvira,
7. stekne kompetenciju proučavanja i analiziranja književnog teksta
8. stekne sposobnost uočavanja bitnih elemenata književnog teksta i logičkoga
9. stekne sposobnost logičkog tumačenja značenja književnog teksta
10. se služi se metodologijom u proučavanju dvovrsnih poruka (tekst/slika)

Predavanja, čitanje uz sudjelovanje studenata, audio-vizualni dokumenti.

Pravo na polaganje ispita imaju studenti koji su prisustvovali barem na 70% predavanja i predali sve zadane domaće zadaće.

1. Francuski jezik i književnost, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Prevoditeljski, 1. semestar
   • smjer Znanstveni, 1. semestar