Ovaj kolegij uključuje analizu nekoliko romana britanskih autora (Kipling, Conrad, Woolf) te jednog romana nastalog na području tadašnjeg Britanskog carstva (Tagore), te ima tematsku odrednicu utoliko što posebnu pozornost udjeljuje temi prikazivanja imperijalizma i kolonijalizma u tim romanima (dobar dio sekundarne literature je s područja postkolonijalnih studija). U našim diskusijama bavit ćemo se kako književno-povijesnim karakteristikama modernizma, tako i nizom tema koje je definirala postkolonijalna kritika i teorija (kao što su odnos između metropole i kolonije, konstrukcija/prikazivanje drugoga, kulturna hibridnost, pitanje rodnih politika u koloniziranim društvima, itd.). Pri tome se Kiplingov roman Kim, koji ne pripada književnom modernizmu, koristi kao uvodni književni tekst kako u smislu diskusije o književno-povijesnoj periodizaciji, tako i u smislu diskusije o postkolonijalnoj kritici. Rad u kolegiju uključivat će seminarske diskusije, te pomno čitanje formalnih i povijesnih odrednica tekstova. Kolegij zahtijeva viši stupanj studentskog angažmana u istraživačkom dijelu rada u seminaru, odnosno u prikupljanju sekundarne literature i radu s njom. Među ostalim, od studenata se očekuje da kroz zajednički rad u seminaru i individualni rad na kritičkoj bibliografiji i pisanju seminarskog rada razvijaju sposobnost stvaranja slike o strukturi književno-kritičke diskusije o temi ovog kolegija. 

1. Uvod u modernizam. Periodizacija, status romana kao žanra, povijesni kontekst imperijalizma. Said, orijentalizam. McClintock, i pitanje postkolonijalne teorije.
2. Kipling. Avanturistički imperijalni roman.
3. Kipling, nastavak. Cohn: pitanje kolonijalne vlasti u Indiji. Conrad. Europski imperijalizam u Africi.
4. Conrad, nastavak. Achebe: pitanje rasizma u književnosti.
5. Brantlinger, i odnos modernizma i imperijalizma.
6. Tagore.
7. Prvi kolokvij.
8. Tagore, nastavak.
9. Renan, i pitanje definicije nacije
10. Nehru, i pitanje razvoja.
11. Woolf. Rok za predaju kratkog eseja na zadanu temu.
12. Woold, nastavak.
13. Cannadine, Ornamentalism.
14. Drugi kolokvij.
15. Evaluacija.

1. Upoznatost s nekim od središnjih tekstova britanskog modernog romana
2. Uvod u postkolonijalnu kritiku kao jedan od najznačajnijih pravaca suvremenog proučavanja književnosti
3. Daljnje razvijanje vještina analize književnih tekstova, kroz istraživanje i pisanje

Kolegij kombinira metode predavanja i seminarskog rada. Već u onom dijelu nastavnog procesa koji je zamišljen kao klasično predavanje, studenti će sudjelovati u vlastitoj edukaciji kroz obrađivanje prethodno zadanog materijala, odnosno pripremu za rad u učionici, ali isto tako i kroz poticanje dijaloga o zadanim temama u učionici. Studenti će učiti i kroz pisanje eseja na zadanu temu, te konzultacije s nastavnikom.

Ocjena se temelji na jednom pismenom radu tijekom semestra (4-5 kartica teksta), te na dva kolokvija, jedan sredinom semestra, a drugi u zadnjem tjednu nastave.

1. Anglistika, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 1., 3. semestar
   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
   • smjer Prevoditeljski, 1., 3. semestar
   • smjer Književno-kulturološki,
     • smjer Književno-kulturološki (anglistika), 1., 3. semestar
     • smjer Književno-kulturološki (amerikanistika), 1., 3. semestar
2. Anglistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 1., 3. semestar
   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
   • smjer Prevoditeljski, 3. semestar
   • smjer Književno-kulturološki,
     • smjer Književno-kulturološki (anglistika), 1., 3. semestar
     • smjer Književno-kulturološki (amerikanistika), 1., 3. semestar