Studenti će se osposobiti za ciljano i refleksivno promatranje nastave i razviti svjesnost o sastavnicama nastavničke kompetencije i potrebi njezinog razvoja. Moći će povezati teorijske (stručne i profesionalne) spoznaje iz relevantnih kolegija s konkretnim primjerima nastavne prakse.

1. Introduction; Main concepts
2. 2 Classroom observation foci (I)
3. 3 Classroom observation foci (II)
4. 4 Observation instruments (I)
5. 5 Observation instruments (II)
6. 6 Classroom observation in lower primary schools
7. 7 Classroom observation in lower primary schools
8. 8 Classroom observation in upper primary schools
9. 9 Classroom observation in upper primary schools
10. 10 Classroom observation in secondary schools
11. 11 Classroom observation in secondary schools
12. 12 Classroom observation in LSP courses
13. 13 Classroom observation in adult courses
14. 14 Teacher profiles based on classroom observation
15. 15 Issues in classroom observation

1. 1. procijeniti uspješnost nastavnoga sata s obzirom na temeljna načela pučavanja engleskog kao ingog jezika
2. 2. procijeniti uspješnost nastavne dinamike i nastavnog diskursa s obzirom na odnos nastavnika i učenika te učenika međusobno
3. 3. procijeniti uspješnost strukturiranja nastvanoga sata i odabira nastavnoga materijala
4. 4. procijeniti razinu učeničke i nastavničke motivacije

Na praktikumima studenti će se pripremiti za ciljano promatranje nastave u ustanovama u kojima će hospitirati na nastavi mentora. Tijekom hospitacija vodit će dnevnik prakse. Nakon hospitacija provodit će se detaljna analiza promatrane nastave. U analizama studenti će trebati povezati i primijeniti znanja i vještine koje će stjecati u ostalim kolegijima metodičkoga bloka.

Dnevnik prakse i analize sati ocijenit će se kao dio obaveznog portfolija koji studenti sastavljaju tijekom diplomskog studija.

1. Gebhard, J.G. and Oprandy, R. (1999). Language teaching awareness. Cambridge: CUP. [odabrana poglavlja]
2. Costas i Costa et al. (ur) (2001). Student teaching in Europe. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl. [odabrana poglavlja
3. Allwright, D. (1988). Observation in the language classroom. New York: Longman. [odabrana poglavlja] ]

1. Anglistika, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1. semestar