Osvijestiti povezanost jezičnih i izvanjezičnih pojava, spregu komunikacijske i simboličke razine jezika te ulogu jezika u kreiranju ideoloških pogleda. Razviti sposobnost kritičkog pogleda na proširene ideje o jeziku i jezičnoj varijantnosti. Razviti metodološke i analitičke vještine za samostalna sociolingvistička istraživanja.

1. Sociolingvistika kao grana lingvistike. Pojmovi langue i parole, competence i performance, komunikacijska kompetencija. Jezik, dijalekt, varijetet.
2. Jezične ideologije i kritička analiza diskursa.
3. Sociolingvistički intervju.
4. Jezik i društvena klasa.
5. Jezik i etnicitet.
6. Jezik i rod.
7. Jezični varijeteti u kontekstu. Stil i registri. Sleng.
8. PRVO PONAVLJANJE.
9. Uljudnost i moć u jeziku.
10. Jezik i geografija. Tradicionalna dijalektologija. Inovacije preko jezičnih barijera.
11. Jezici u kontaktu 1. Prebacivanje kodova. Croanglish/hrengleski.
12. Jezici u kontaktu 2. Pidžini i kreolski jezici.
13. Jezična politika i jezično planiranje.
14. Jezik i "nova društvena osjetljivost". Jezična diskriminacija, rasizam i seksizam. Politička korektnost.
15. DRUGO PONAVLJANJE.

1. Student će moći uočiti povezanost jezičnih i izvanjezičnih pojava te spregu komunikacijske i simboličke razine jezika.
2. Student će razviti sposobnost kritičkog pogleda na proširene ideje o jeziku i jezičnoj varijantnosti i moći će ih dekonstruirati.
3. Student će razviti metodološke i analitičke vještine za samostalna sociolingvistička istraživanja.
4. Student će moći analizirati ulogu jezika u kreiranju i normalizaciji ideoloških pogleda u društvu.

Nastava na kolegiju odvija se putem predavanja i seminarskih rasprava, s naglaskom na samostalnom radu. Za seminarsku raspravu studenti trebaju za svaki tjedan unaprijed pročitati zadane tekstove i biti spremni kritički o njima raspravljati. Svaki će student tijekom semestra (1) predstaviti seminarsku temu na temelju zadanog teksta i osmisliti pitanja za usmenu raspravu te (2) provesti, napisati i u drugom dijelu semestra predstaviti vlastito istraživanje u obliku seminarskog rada. Taj se seminarski rad sastoji od provedbe jednog sociolingvističkog intervjua, transkripcije građe te obrade podataka uz referiranje na relevantnu literaturu.

Konačna ocjena u kolegiju dobiva se na temelju pismenog ispita (60%) i napisanog seminarskog rada o vlastitom istraživanju (40%).

1. Hudson, Richard (1996) Sociolinguistics. (2. izdanje). Cambridge: Cambridge University Press.
2. Romaine, Suzanne (2007) Language and Society. Oxford: Oxford University Press.
3. Stockwell, Peter (2007) Sociolinguistics: A Resource Book for Students. (2. izdanje). London/New York: Routledge.

1. Anglistika, sveučilišni diplomski jednopredmetni studij

   • smjer Lingvistički, 1., 3. semestar
   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
   • smjer Prevoditeljski, 1., 3. semestar
   • smjer Književno-kulturološki,
     • smjer Književno-kulturološki (anglistika), 1., 3. semestar
     • smjer Književno-kulturološki (amerikanistika), 1., 3. semestar
2. Anglistika, sveučilišni diplomski dvopredmetni studij

   • smjer Nastavnički, 1., 3. semestar
   • smjer Lingvistički, 3. semestar
   • smjer Književno-kulturološki,
     • smjer Književno-kulturološki (anglistika), 1., 3. semestar
     • smjer Književno-kulturološki (amerikanistika), 1., 3. semestar