Hindske jezične vježbe 3

Nastavnici

dr.sc. Višnja Grabovac, v. lekt. (nositelj)

Satnica

Lektorske vježbe

Cilj

Razvijanje jezične i komunikacijske kompetencije, uvježbavanje jezičnih struktura, usvajanje gramatičkoga gradiva.

Sadržaj

Ponavljanje gradiva iz prethodnoga semestra.
Glagol "znati" (आना, जानना)
Glagoli željeti i trebati (चाहिए, चाहना), u pošti, u banci.
Glagol “morati“ (पड़ना), svakodnevne obaveze.
Glagol लगना (sviđati se, činiti se), opipi, mirisi, okusi.
Daljnje uporabe glagola लगना.
Glagol „moći“ (सकना,पाना), glagoli kretanja.
Veznici i prilozi 1.
Trajno sadašnje i prošlo vrijeme, opis slike, glagoli दिखाई देना, सुनाई देना, नजर आना.
Povratno posvojne zamjenice अपना, अपने आप, खुद, स्वयम्.
Buduće vrijeme. Novogodišnje odluke.
Apsolutiv, prepričavanje događaja, filma, kratke priče.
Glagol kao imenica.
Denominativi 1.
Ponavljanje gradiva, priprema za ispit.

Ishodi učenja

Student će moći: opisati svoja znanja i vještine,
izraziti nužnost, potrebu, sposobnost i želju,
koristiti se višeznačenjskim glagolom लगना,
opisati buduće događaje,
koristi stečeni vokabular i usvojeno gramatičko gradivo za opisivanje svakodnevnih sadašnjih, prošlih i budućih događaja.

Metode podučavanja

Usmeno iznošenje gradiva, korištenje audio i video prezentacija, korištenje power-pointa, interakcija sa studentima.

Metode ocjenjivanja

Ocjenjuje se cjelokupan rad i zalaganje studenta tijekom semestra. Kolokvij, diktat, pismeni i usmeni ispit na kraju semestra.

Obavezna literatura

Bhatt, Sunil Kumar (2007). Hindi - A Complete Course for Beginners.
Matišić, Zdravka (1996). Elementi hindske gramatike. Zagreb
Jain, U. R. (1995.), Introduction to Hindi Grammar, University of California at Berkley

Dopunska literatura

Snell, R., Weightman, S. (1999.), Hindi, London, Hodder&Stoughton
Kellog, S.H. (1955.), A Grammar of Hindi Language, London, Routledge & Kegan Paul

Obavezan predmet na studijima

Stari studiji