ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2024. / 2025.

Češki jezik III

 

Naziv
Češki jezik III
Organizacijska jedinica
Katedra za češki jezik i književnost
ECTS
6
Šifra
265453
Semestri
zimski
Nastavnici
Satnica
Seminar
30
Lektorske vježbe
60
Preduvjeti za upis i polaganje kolegija
Za upis kolegija se moraju
Kolegij je preduvjet za upis ili polaganje
Kolegij je potrebno položiti za

Cilj
Stjecanje jezičnih komunikacijskih kompetencija na češkome na razini A2/B1 prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike Vijeća Europe.
Sadržaj
  1. Osnovne obavijesti o kolegiju i literaturi. Test – utvrđivanje razine. Ponavljanje osnovnih pravopisnih pravila. Tekst: Mám rád změnu. Konverzacija. Prijedlozi i glagoli s akuzativom. Ak sg. i plurala kod svih promjenjivih vrsta riječi. Vježbanje gradiva.
  2. Jednačenje po zvučnosti, mě vs. mně Tekst: Rodina a příbuzní. Rodbinski odnosi. Pravilno stupnjevanje pridjeva i priloga Vježbanje gradiva.
  3. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «b». Korelacija zvučnosti. Tekst: Langer: O pražských vodnících. Likovi u pričama. Nepravilno stupnjevanje pridjeva i priloga. Veznici: ale, než, buď - nebo. Vježbanje gradiva.
  4. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «l». Intonacija upitne rečenice i odgovora. Tekst: Co s volným časem? Slobodno vrijeme. Diskusija Kondicional. Negacija. Pogodbene rečenice s kdyby. Red riječi. Vježbanje gradiva.
  5. Provjera znanja. Dugi samoglasnici i suglasnici. Pozivi - prihvaćanje i odbijanje. Nom. sg. i pl. kod svih promjenjivih vrsta riječi. Izbor tvorbe pridjeva od imenica. Vježbanje gradiva.
  6. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «m». Korelacija kvantitete. Tekst: Máme hosty. Společenský styk. Društveni odnosi. Diskusija. Razlikovanje roda kod imenica. Ponavljanje. Kontrolni test.
  7. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «p». Vježbe i ponavljanje gradiva. Tekst: Co si dáme k večeři? U restoranu - naručivanje. Prijedlozi i glagoli s dativom. Dativ sg. i pl. kod svih promjenjivih vrsta riječi. Osobne zamjenice iza prijedloga. Vježbanje gradiva.
  8. Ponavljanje. Tekst iz novina. Diskusija. Morfološka analiza rečenice. Ponavljanje i vježbanje gradiva.
  9. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «s». Vježbe i ponavljanje gradiva. Češka prehrana. Diskusija Modalni glagoli: mít, dát si. Izbor tvorbe imenica od pridjeva. Red riječi. Prijedlozi: NA, DO, K. Vježbanje gradiva.
  10. Provjera znanja. Diftong – ou. Tekst: Všude dobře, doma nejlépe. Čestitanje i izražavanje sućuti. Prijedlozi i glagoli s lokativom. Lok. sg. i pl. kod svih promjenjivih vrsta riječi. Vježbanje gradiva.
  11. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «v». Meki suglasnici. Prepričavanje tekstova. Relativne (odnosne) rečenice s který. Red riječi. Pokazne zamjenice: ten (tento, tenhle) i onen. Morfološka analiza rečenice. Vježbanje gradiva.
  12. Izabrane i njima srodne riječi, pisanje iza «z». Spojení bě, pě, vě, mě. Prepričavanje tekstova. Prijedlozi i glagoli s genitivom Gen sg. i pl. kod svih promjenjivih vrsta riječi. Vježbe i ponavljanje gradiva. Kontrolni test.
  13. Provjera znanja. Korelacija mekoće. Tekst: Jaké dovolené dáváte přednost? Prijevoz Diskusija. Glagoli kretanja: jít - chodit, jet - jezdit. Prijedlozi: PŘI, ZA, PO, V, U. Morfološka analiza rečenice. Vježbanje gradiva
  14. Zarez u rečenici – osnove. Vježbe u rečenicama. Tekst: Čapek, K.: O Cestování Prepričavanje tekstova. Imenice tipa: předseda, soudce. Tvorba glagola od imenica – izbor. Morfološka analiza rečenice. Vježbanje gradiva.
  15. Ponavljanje cjelokupnog gradiva i priprema za ispit.

Ishodi učenja
  1. upotrijebiti fonološki, morfosintaktički i semantički pravilne pisane i govorne iskaze u skladu s pravilima standardnog češkog jezika na razini A2/B1 prema ZEROJ-u
  2. razviti sposobnost slušanja i razumjevanja čeških izvornih govornika u osnovnim jezičnim situacijama na razini A2/B1 prema ZEROJ-u, te znati zapisati čuveno i raspravljati o istom
  3. samostalno koristiti osnovne principe češkog pravopisa i rabiti pisanje pojedinih grafema i izabranih riječi
  4. samostalno se koristiti svom osnovnom literaturom
  5. uz pomoć nastavnika uspješno interpretirati tekstualne, izvantekstualne i kontekstualne elemente vezane za suvremenu kulturu i društvo
Metode podučavanja
Interaktivna nastava, kombinacija različitih metoda: poučavanje i izravno i vođeno, dijalozi, rasprava i razgovor, rad u grupi i individualno, izlaganja, diktati (i internetski i klasični tip), lektira (samostalni rad), govorne vježbe, svrhovito slušanje (izvorne pjesme) i razumijevanje, provjera razumijevanja, praćenje rada svakog studenta i davanje povratnih informacija.
Metode ocjenjivanja
Kontinuirano praćenje i završni ispit. Studenti dobivaju potpis i pravo pristupanja ispitu ako ispune svoje obveze. na kraju semestra podrazumijeva provjeru stečenog znanja tijekom semestra. Sastoji se od pismenog (provjera gramatike) i usmenog dijela (provjera usvojenosti komunikacijskih vještina).

Obavezna literatura
  1. Ribarova, Z. i Ribarova S. (2015): Češka gramatika s vježbama, Porfirogenet, Zagreb.
  2. Bednářova, I. a Pintarová, M. (1996): Communicative Czech (Intermediate Czech), EKON, Jihlava.
  3. Rešová, I. (2005): Communicative Czech (Intermediate Czech) Workbook, Brno.
  4. Adamec, P a Trnková, A. (1966): Krátký kurs české výslovnosti, Praha.
  5. Slovník spisovného jazyka českého I. – IV., (1960 – 1971), Praha.
Dopunska literatura
  1. Pravidla českého pravopisu, Školní vydání (1993), Praha.
  2. Slovník spisovné češtiny pro školu a veřejnost (2001), Praha
  3. Sesar, D. (2002): Češko-hrvatski rječnik / Hrvatsko-češki rječnik, Zagreb.
  4. Profeta, D. – Novosad, A. (1999): Hrvatsko-češki rječnik, Zagreb.
  5. Sesar, D. (2001): Češki u 30 lekcija, Zagreb.