ECTS Informacijski paket za akademsku godinu 2024. / 2025.

Psihologija učenja i poučavanja matematike

 

Naziv
Psihologija učenja i poučavanja matematike
Organizacijska jedinica
Odsjek za psihologiju
ECTS
3
Šifra
59753
Semestri
Nastavnici
Satnica
Predavanja
30
Preduvjeti za upis i polaganje kolegija
Za upis kolegija se moraju

Cilj
Cilj predmeta je upoznati studente s razvojnim obilježjima i osobinama učenika te načinima poučavanja relevantnim za ishode pri učenju matematike
Sadržaj
  1. Psihologija obrazovanja i učenje i poučavanje matematike.
  2. Rezultati komparativnih istraživanja „matematičkog ponašanja“.
  3. Međukulturalne razlike u matematici
  4. Rodne razlike u matematičkom ponašanju
  5. Uzroci rodnih razlika.
  6. Razvoj predmatematičkih i matematičkih znanja i vještina
  7. Deklarativno i proceduralno znanje u matematici
  8. Učenje i poučavanje matematičkih pojmova i operacija
  9. Problemski matematički zadaci
  10. Različiti pristupi učenju i poučavanju matematike
  11. Konstruktivistički pristup poučavanju matematike
  12. Međukulturalne razlike u poučavanju matematike
  13. Socio-emocionalni činitelji vezani uz učenje i poučavanje matematike
  14. Stavovi prema matematici
  15. Talentirani/daroviti učenici

Ishodi učenja
  1. Opisati kognitivne i socio-emocionalne karakteristike djece različite dobi i način na koji one djeluju na učenje matematike
  2. Objasniti razvoj matematičkih pojmova kod djece te stjecanje deklarativnih i proceduralnih matematičkih znanja
  3. Vrednovati različite pristupe poučavanju matematike te objasniti utjecaj osobnih i društvenih činitelja na poučavanje matematike
  4. Kritički analizirati istraživanja u području matematičkog ponašanja (efekti poučavanja, razlike među rodovima).
Metode podučavanja
Predavanja i samostalni zadaci.
Metode ocjenjivanja
Ocjena se formira na temelju bodova na završnom ispitu (100%).

Obavezna literatura
  1. Liebeck, P. (1995.) Kako djeca uče matematiku. Zagreb: Educa.
  2. Vlahović- Štetić, V., Vizek Vidović, V. (1988.) Kladim se da možeš – psihološki aspekti početnog učenja matematike, Zagreb: Udruga roditelja "Korak po korak".
Dopunska literatura