Dr. sc. Andrea-Beata Jelić rođena je u Zagrebu gdje je završila osnovnu školu i Klasičnu gimnaziju. Diplomirala je 1997. na Filozofskom fakultetu u Zagrebu francuski i španjolski jezik, a zatim magistrirala (2002.) i doktorirala (2007.) na istome fakultetu iz znanstvenog polja filologija, grana romanistika, s temama vezanim za vještinu čitanja na stranom jeziku i usvajanje leksika. U znanstveno zvanje znanstvenog suradnika izabrana je 2010., a u naslovno znanstveno-nastavno zvanje docenta 2019. Od listopada 2023. zaposlena je na znanstveno-nastavnom radnom mjestu docenta na Odsjeku za romanistiku (Katedra za španjolski jezik) Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Područja užeg interesa uključuju istraživanje individualnih čimbenika u procesu usvajanja stranog jezika, ranog učenja stranih jezika, vještine čitanja na stranom jeziku, usvajanja vokabulara, učenikove samostalnosti, višejezičnosti te vrednovanja znanja stranog jezika, s posebnim naglaskom na španjolski i francuski jezik.
Nositeljica je i izvodi nastavu iz niza obaveznih i izbornih kolegija na diplomskom studiju (nastavnički smjer) španjolskog jezika i književnosti na Odsjeku za romanistiku Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Mentorica je pedesetak obranjenih diplomskih radova. Objavila je tridesetak znanstvenih i stručnih radova i koautorica je četiri udžbenička kompleta za rano učenje francuskog jezika. Sudjelovala je u više znanstvenih i stručnih projekata i izlagala na dvadesetak stručnih i znanstvenih skupova. Bila je članica nekoliko nacionalnih stručnih radnih skupina Ministarstva znanosti i obrazovanja i Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja te je članica povjerenstva za stručne ispite za učitelje i nastavnike španjolskog jezika pri Agenciji za odgoj i obrazovanje. Također je službena ispitivačica za međunarodne ispite španjolskoga jezika DELE na razinama A1 i A2. Članica je upravnog odbora i pedagoška savjetnica Francuske alijanse u Zagrebu. Recenzirala je znanstvene i stručne radove za hrvatske i strane časopise i zbornike te jednu znanstvenu monografiju. Članica je Hrvatskog filološkog društva, Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku, međunarodnog udruženja ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera) i međunarodnog udruženja International Association of Multilingualism.

Znanstveni radovi:
1. Jelić, A.-B. (2024). „Early learning of Spanish as a foreign language in Croatia: The learner perspective“, Metodički vidici, 15, 1, 211-227. doi: 10.19090/MV.2024.15.211-227.
2. Jelić, A.-B.; Blažević, A.-G. (2023). „Panorama actual de la enseñanza de español en las escuelas primarias y secundarias en Croacia“, Espiral (Sofia), 31, 1; 7-11.
3. Jelić, A.-B. (2023). „Čitanje na stranom jeziku u digitalnom okruženju“, Čitatelj i čitanje u digitalno doba. Zbornik radova s međunarodnoga interdisciplinarnoga znanstvenog skupa održanoga 11. studenoga 2021. u Zagrebu, Togonal, M.; Ćurković Nimac, J. (ur.). Zagreb: Hrvatsko katoličko sveučilište, 120-132.
Franić, I.; Berlengi, V.; Jelić, A.-B.; Blažević, A.-G.; Orešković Dvorski, L.; Pavelin Lešić, B. (2023). Guide de bonnes pratiques d’intégration des outils numériques en classe de FLE, Tirana : Zagreb: Sveučilište u Tirani; Sveučilište u Zagrebu, Kromidha, Esmeralda; Franić, Ivana (ur.)
4. Blažević, A.-G.; Jelić, A.-B. (2023). „El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de ELE en Croacia“, Vestnik za tuje jezike = Journal for foreign languages, 15, 1, 293-309. doi:10.4312/vestnik.15.293-309.
5. Jelić, A.-B.; Šute, J.; Markić, I. (2022). „Formativno vrednovanje u nastavi stranih jezika: perspektiva nastavnika“, Metodički obzori/Methodological horizons, 17, 2 (33), 83-107 (prethodno priopćenje)
6. Jelić, A-B.; Blažević, A. (2022). „Digitalna kompetencija nastavnika španjolskoga jezika“ u Glušac, M.; Mikić Čolić, A. (ur.) Jezik u digitalnom okruženju : Zbornik radova s međunarodnoga znanstvenog skupa Hrvatskog društva za primijenjenu lingvistiku, Zagreb: Hrvatsko društvo za primijenjenu lingvistiku, 175-190 (izvorni znanstveni rad)
7. Jelić, A-B.; Kolak, A.; Kožul, M. (2022). „Attitude of practicing teachers and student teachers on using ludic activities in Spanish language classroom“, Teacher: Journal of the Faculty of Education – Bitola, 23, 1, 5-21 (izvorni znanstveni rad)
8. Jelić, A-B.; Blažević, A. (2022). „Kompetencije nastavnika stranih jezika iz perspektive studenata neofiloloških studija“ u Cindrić, I. ; Milković, I. (ur.) Trendovi i izazovi u učenju i p(r)oučavanju stranih jezika, Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Učiteljski fakultet, 107-124 (izvorni znanstveni rad)
9. Jelić, A.-B. (2020) „El perfil del estudiante universitario croata de estudios hispánicos“, Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, 65, 343-349 (izvorni znanstveni rad)
10. Jelić, Andrea-Beata; Blažević, Ana Gabrijela (2020) “Las competencias de los docentes de ELE en Croacia: Perspectiva curricular, estudiantil y profesional”, Vestnik za tuje jezike/Journal for Foreign Languages, 12 , 1, 171-188 (međunarodna recenzija, članak, znanstveni)
11. Jelić, Andrea-Beata; Vlašič, Nikolina (2020) “Uporaba materinskoga jezika u razrednom diskursu na satu španjolskoga jezika”, Strani jezici : časopis za primijenjenu lingvistiku, 49 , 2, 227-245 (domaća recenzija, članak, znanstveni)
Jelić, A.-B., Bajt, A. (2016) “Orientaciones motivacionales de los estudiantes universitarios croatas de ELE”, SRAZ LXI, 161-174 (izvorni znanstveni rad)
12. Jelić, A.-B., Guć, A. (2014) “Análisis de errores verbales y su implicación comunicativa en la producción escrita de los alumnos croatas de ELE”, SRAZ LIX, 95-121 (izvorni znanstveni rad)
13. Jelić, A.-B. (2012) “Portfolio européen des langues: attitude et expérience des enseignants croates”, in Vrhovac, Y. (ed.) Introduire le Portfolio européen des langues dans des classes croates et françaises de langues étrangères. De l’usage de la langue à la conscience linguistique/Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness, Zagreb: FF Press, 195-214 (međunarodna recenzija, poglavlje u knjizi)
14. Jelić, A.-B. (2012) “European Language Portfolio: The Croatian Parents’ Perspective”, in Vrhovac, Y. (ed.) Introduire le Portfolio européen des langues dans des classes croates et françaises de langues étrangères. De l’usage de la langue à la conscience linguistique/Introducing the European Language Portfolio into Croatian and French Foreign Language Classrooms. From Language Use to Language Awareness, Zagreb: FF Press, 181-194 (međunarodna recenzija, poglavlje u knjizi)
15. Jelić, A.-B. (2011) „Vještina čitanja u Europskom jezičnom portfoliju“, u Vodopija, I., Petrović, E., Smajić, D. (ur.) Dijete i jezik danas – Dijete i tekst, Zbornik radova sa znanstvenog skupa Dijete i jezik danas 2007., Osijek: Sveučilište J. J. Strossmayera, 251-265 (izvorni znanstveni rad)
16. Rovan D., Jelić, A.-B. (2010) “Motivacijska uvjerenja pri učenju materinskog i stranih jezika”, Društvena istraživanja 19, 4-5, 873-834 (izvorni znanstveni rad)
17. Jelić, A.-B. (2009) “Čitanje, usvajanje vokabulara i strateško ponašanje učenika stranog jezika”, Društvena istraživanja 18, 4-5 (102-103), 895-911 (izvorni znanstveni rad)
18. Grahek, S., Jelić, A.-B. (2008) “Contribution à la typologie des erreurs d’inférence lexicale”, SRAZ LIII, 191-209 (izvorni znanstveni rad)
19. Jelić, A.-B. (2007) “Lexical inferencing strategy use by Croatian foreign language learners”, in J. Horvat, M. Nikolov (eds.) UPRT 2007: Empirical studies in English applied linguistics, Pecs: Lingua Franca Csoport, 245-254 (međunarodna recenzija, poglavlje u knjizi)
20. Jelić, A.-B. (2007) “Nenamjerno usvajanje vokabulara kroz čitanje: čimbenici, strategije i rezultat”, Strani jezici XXXVI, 2, 123-138 (pregledni znanstveni rad)
21. Jelić, A.-B., Vrhovac, Y. (2006) “Razvijanje komunikacijske kompetencije na satu stranog jezika pomoću videomaterijala”, u Granić, J. (ur.) Jezik i mediji – Jedan jezik: više svjetova, Zbornik radova sa savjetovanja HDPL-a, 325-333 (prethodno priopćenje)
22. Jelić, A.-B. (2004) “Vještina čitanja na stranom jeziku – teorijska ishodišta”, Strani jezici XXXIII, 1-2, 19-34 (izvorni znanstveni rad).
23. Jelić, A.-B. (2003) “Uloga metafora u usvajanju vokabulara stranog jezika”, u Stolac, D.; Ivanetić, N.; Pritchard, B.; Psiholingvistika i kognitivna znanost u hrvatskoj primijenjenoj lingvistici, Zbornik radova sa savjetovanja HDPL-a, 323-332 (pregledni rad)
24. Jelić, A.-B. (2001) “Lecture interactive du texte littéraire et communication en classe de langue” u Vrhovac, Y. (ur.) Children and foreign languages III/Les enfants et les langues étrangères III, Faculty of Philosophy, University of Zagreb, Zagreb, 169-185 (izvorni znanstveni rad)
25. Jelić, A.-B. (2001) “Strategije čitanja na stranom jeziku”, u Stolac, D.; Ivanetić, N.; Pritchard, B.; Primijenjena lingvistika u Hrvatskoj – izazovi na početku XXI. stoljeća, Zbornik radova sa savjetovanja HDPL-a, 233-240 (pregledni rad)
26. Jelić, A.-B. (1999) “Strategije učenja i nastava stranih jezika”, Strani jezici XXVIII, 3-4, 177-190 (pregledni znanstveni rad)

Prijevodi:
1. Hrvatski jezični suvenir: Souvenir de la langue croate / Croate: dictionnaire de mots et expressions (2006) Naklada Ljevak, Zagreb (prijevod na francuski: Vrhovac, Y., Jelić, A-B.,) 246 str.)
2. Barth, B.-M.. (2004) Razumjeti što djeca razumiju: struktura znanja i njegovo oblikovanje – problemi prijenosa znanja, Profil international, Zagreb. (149 str.)
3. Dujovne Ortiz, A. (2004) Dora Maar – zatočenica pogleda, Profil international, Zagreb (335 str.)

Udžbenici:
1. Vrhovac, Y., Horvat-Vukelja, Ž., Jelić, A-B., Topličanec, M. (2005) Un, deux, trois, nous voilà 1, udžbenik, radna bilježnica, priručnik za nastavnika i CD za 1. razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb.
2. Vrhovac, Y., Jelić, A-B., Topličanec, M. (2006) Un, deux, trois, nous voilà 2, udžbenik, radna bilježnica, priručnik za nastavnika i CD za 2. razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb.
3. Vrhovac, Y., Horvat-Vukelja, Ž., Jelić, A-B., Topličanec, M. (2007) Un, deux, trois, nous voilà 3, udžbenik, radna bilježnica, priručnik za nastavnika i CD za 3. razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb.
4. Vrhovac, Y., Horvat-Vukelja, Ž., Jelić, A-B., Topličanec, M. (2008) Un, deux, trois, nous voilà 4, udžbenik, radna bilježnica, priručnik za nastavnika i CD za 4. razred osnovne škole, Školska knjiga, Zagreb.

Ostalo:
- Europski jezični portfolio (za učenike i učenice od 7 do 10/11 godina u RH), Školska knjiga, Zagreb
- E-portal UpraVO (Učenje i poučavanje u visokom obrazovanju): Akademsko čitanje i pisanje